我和語文作文（一）
語文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過了十個多年頭，和我密不可分。
語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太複雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似於「大」，「小」之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩和散文對我而言倒是比較有趣的。
古詩詞自幼稚園就開始接觸了，類似於「欲窮千里目，更上一層樓」、「舉頭望明月，低頭思故鄉」這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什麼意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。」這是語文在訴說著古代戰士們殺敵衛國的堅定決心。「夕陽西下，斷腸人在天涯。」這是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。
說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找寫作文可以模仿的範文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：「形散神不散」更讓我感興趣。散文中優美的詞句有很多，借鑑一點，在作文中添那麼一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。
語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。
我和語文作文（二）
你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞台，上演悲歡離合。
――題記
我和你似乎有著莫名的淵源，我對你似乎情有獨鍾，你好像是我生命的主旋律一樣，不可分割。
在「二月春風似剪刀」的春天裡，我們相識。揣著對國小的憧憬，對老師的嚮往，我上了國小
第一天就認識了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀「a，o，e」我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時，我就心裡暗暗地想：我一定要學好你！不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調皮的你終於被我抓住了。
在「接天蓮葉無窮碧」的夏天裡，我們相知。到了六年級，我開始有點「憎惡」你了，認為你變難了，像寫作文啦，做閱讀理解啦，你都不會伸出手來援助我，害的我在題海中快變成覆水之舟了。可是一次偶然之間我仿佛把你認識透了，你不再是我想像中的那樣「難纏」，因為我把你解出來了，知道你是無形之中在幫我呢！
在「停車坐愛楓林晚」的秋天裡，我們相守。一眨眼，時間爺爺把我帶到初一，我正在為國中生活煩惱時，你卻給我帶來了李白、杜甫等詩人們……從他們的薰陶中，我悟懂了：「人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流……」我不會再為人生而煩惱，因為我有你！
從相識，相知到相守，我讀懂了你――語文。我與你的故事，我會銘記在我的腦海中，我想那並不僅僅是記憶，更是精神財富！
我和語文作文（三）
說起我和語文，真可以用謝霆鋒的專輯名稱來概括 零距離。
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學習語文，在生活中我們也在學習語文、接觸語文。從小開始，我就喜歡語文。上了國小以後，我認識了許多字，我覺得方方正正、勻稱娟秀的漢字，是世界上最美的圖案。後來，我開始接觸越來越多的書籍。在書中，我 遊覽 雄壯的萬里長城；體會了抗日戰爭的艱苦 我開始閱讀魯迅、老舍、朱自清的作品，他們給我的生活抹上了燦爛奪目的光彩。書的滋潤是我情不自禁地拿起筆，用淡淡似水的比畫出一道道心靈的軌跡，於是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，()獨自在書桌前寫我的感受、我的理想 久而久之，我的作文 水平提高的很快，我曾今多次上過校報。至今我還清楚地記得第一次上校報的情景、心奮、激動、喜悅充滿了我的心。
我愛語文，因為它使我的生活更加充實，使我懂得很多道理、掌握更多的知識。語文，你和我像親密的朋友，難道不是嗎？