在現在的學生的作文中總是會出現一些很雷人的作文，那麼能氣死99個老師的作文是什麼樣的呢？下面小編為大家介紹一下！
我出生在一個十分貧苦的家庭，記得小時候，爸爸的生活很無聊，整天只能數錢，媽媽也是，整天都在掃錢。
我家住在深山中，每次要出去買東西，都相當痲煩，開保時捷要5小時，開賓士也要4小時； 雖然家裡有直升機，但是開到那邊很難找到停機位，相當的不方便。
記得小時候，有一次，因為房間太大，還來不及跑出房間，就尿褲子了。所以，爸爸在我房間放了一台小綿羊機車，好讓我能在10分鐘以內，衝出1000坪的房間，穿越5公里的走廊，到達800坪的廁所（我常常在走廊迷路。
爸爸又另外叫人加蓋了20間600坪裡面有著250坪小廁所的破房間。爸爸說：以後如果尿濕了，直接換房間，如果房間不夠或是太小的話，再告訴爸爸，爸爸再叫人來多蓋幾間，我們的生活很辛苦，你要忍著點！！
此刻想起來，爸爸真是個善良的人！！
還記得有一次，家裡遭小偷，因為他用炸藥炸壞了我爸的保險箱，使得裡面的金幣不斷的往外滾出來，結果竟把那個小偷壓死了我覺得那個小偷好可憐
媽媽也常常告訴我，我們家生活十分困苦——要我學著吃苦——
所以我從小養成了刻苦耐勞精神，我將來的志願，是要找200隻會吃錢的怪物，好把家裡的錢都吃光，為那些可憐的小偷報仇！！
老師點評：孩子此刻是白天，快醒醒，別做夢啦！
這題目一看，就知道你們想讓我們寫「創新」。我想你們在閱卷的時候已經有了基本統一的答案，比如說，寫了創新給多少分，不寫創新就算偏題等等。我估計，全上海7萬多考生至少有6萬人都會按你們的「創新」出題思路來寫這篇文章，其餘不寫「創新」的一律按不會「創新」而離題論處！
別忽悠我們了，國小6年中學3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個老師那個父母（不管是不是我們親身的）會教我們創新？不管是文科還是理科，我們學的聽的就是應該做什麼，應該怎麼做不應該怎麼做、如何按照閱卷老師的喜好去答題！而現在的閱卷老師又是以前應試教育的傑作，所以，這些閱卷老師對創新的理解就是一個：按照規矩做題就能得高分。
在這樣的環境下，你叫我們做這樣的題目，不是讓我們在畢業的最後一考繼續撒謊，繼續不說心裡話？繼續按照你們的思維方式寫文章？
中國語文作文的應試教育最大的不創新就是居然也會有類似於八股的標準答案的，誰要是敢創新，另立山頭，標新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把你辦了，否則，中國學生中會冒出無數個不聽話的學生，那時候，你們的唯一手段就是用極低的分數給這些敢冒天下之大不韋的學生一記毀滅性的當頭棒喝。現在看來蠻喜歡創新的韓寒頂著7門紅燈畢業就是例子！
在這樣「創新恐怖」的教育制度下，你們還出這樣的題目來「和諧」我們，表示一下你們有「創新」的主動願望，誰信？又有幾個能真正地發自內心地在高考中寫出好文章來？
板橋同志離我們太遠，他的「創新行為」運氣不錯，誰叫他原本就是畫竹子畫得出名的名畫家呢，權威就是權威啊。他成就的板橋體（那個有錢人辦公室里常放的「難得糊塗」應該就是了吧）我就左看右看都不好看，那水平和我幼稚園時寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出「竹子」味兒來，看來中國確實應該有大熊貓！我就是不會創新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的「板橋體」，我就是想在欣賞水平上「創新」一下，但是，我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來這個世上18年，我看到的是凡是想創新的，活的都不怎麼樣，凡是山寨的模仿的（越像越好）個個過得滋潤無比。美國的高科技，到了中國立刻可以變成低科技，模仿的結果讓我們迅速地富了起來。我們的電視台，把國外的綜藝節目不花錢地盜版克隆過來，搞一個火一個，不需要創新，一個個賺得盆滿缽滿！光模仿不創新讓我們過了30年的好日子啊！
好了，字數夠了，我只是想說，在這個模仿快樂創新痛苦的應試教育環境下，你讓我們寫「創新」不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用「不創新」的方式讓我們寫」創新」會不會諷刺了點？當然，敢於寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實力照樣能在剩下的數、外、綜合、物理上達到一本分數線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發洩了出來，心情好了很多！()