科學實驗作文400字（一）
今天，我們一起走向科學的路徑，去探索一下科學的奧秘吧！
今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧？那就聽我慢慢講來。
第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節約用紙呦！把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆里。我發現：如果把玻璃杯垂直扣進水盆里，杯子裡的紙就一點也不會濕。因為杯子裡的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣占據了水的空間。如果把杯子斜著放進水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水占據了空氣的空間。
第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑膠袋。先網盆里盛滿水，讓塑膠袋里充滿空氣，像氣球一樣紮緊塑膠袋的口，再往水裡按塑膠袋，我發現它不會下沉，水裡還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑膠袋里灌上水，往下一按，水裡既沒有泡泡了，塑膠袋也下沉了。這是因為塑膠袋里沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水面上。
怎麼樣，很有趣吧？大家都親自動手吧！
科學實驗作文400字（二）
還記得上四年級 時，我們科學課新來了一個實習老師。她一來就把準備好的放入塑膠袋中的工具工整的擺放到講桌上，好像有備而來似的。她來了之後，並沒有接著上節課老師教過的往下學。而是找了一篇新課文，其中就有動手做實驗的。她把準備好的塑膠袋打開，拿出實驗工具放到講桌上，有一個三角架，一瓶酒精，一盒火柴，鋁片，銅片，鐵片以及玻璃片。她把三角架平放道將桌上，下面擺著酒精瓶子，點燃之後，開始冒出藍色火焰。接著又把鋁片，銅片，鐵片以及玻璃片呈圓形放到三角架上，在把上面滴上一滴水。過了大約20秒，鋁片上面的水滴已經完全融化了，又過了大約10秒鐘的時間，銅片上的水滴也融化了，又過了一小段時間，鐵片上面的水滴也融化掉了。可是玻璃片上的水滴怎麼也無法融化。過了一會兒，玻璃片上的水滴還是沒有融化，我們都已經等得不耐煩了。這時，實習老師對我們說，凡是導體物體上面的水滴事很容易融化的。而不是導體，厚度也很厚的物體事不會或很難融化的。由於當時我還小，只把表面易懂的學會了。而沒有完全理解這句話的真正意義。經過這件事，我才發現科學是很深奧的，才知道自己原來懂的一些科學知識只是皮毛而已。現在我終於明白科學家事很難當的，不禁對現在著名的科學家又多了幾分欽佩。
科學實驗作文400字（三）
星期四第三節課是科學課，萬老師說：「這節課讓大家來做實驗」。也許是三年級科學以觀察為主，實驗較少，老師話音剛落，大家就尖叫起來了。
實驗前，老師提醒我們各小組長：「拿水槽裝水，大約一節手指頭的高度就可以了，裝水過多，效果不明顯。」 不一會兒，在我們裝水過程中，萬老師拿著他大大的保溫壺把熱水裝了回來，並把熱水分裝在 7 個燒杯里，然後分發給我們。在老師的指導下，我們先用溫度計分別測量了燒杯中熱水和水槽中冷水的溫度，我們小組測量出來的熱水溫度是 62 ℃ ，冷水溫度是 27 ℃ 。接著，我們把盛有熱水的燒杯放進水槽里，分別測量它們的溫度變化。過了兩分鐘，熱水降到 59 ℃ ，冷水變成 28 ℃ ，我們把它記錄在書本表格中。再過了兩分鐘，熱水變成 55 ℃ ，冷水變成 29 ℃ 。()
就這樣持續下去，我們小組觀察到：熱水溫度越來越低，變化速度快；冷水溫度越來越高，而且變化緩慢。萬老師告訴我們，熱可以從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱方式叫做熱傳導。
這次實驗真有趣呀！讓我大開眼界。同學們，最後我留個問題給大家吧：你知道為什麼熱水溫度變化快而冷水變化緩慢嗎？