班主任作文（一）
提起我們的班主任常老師，班裡的每一位同學都從心底里敬愛她。常老師已經教我們兩個年頭了，她不僅把知識教給了我們，還教我們怎樣做人。常老師對我們班的每一位同學都很關心，最令我難忘的是一年級的那次寫字競賽。
一年級時，我和幾位同學參加學校的寫字競賽，由於之前沒什麼準備，所以沒得到理想的成績。雖然常老師沒有因為這件事而對我失去信心，但我卻心灰意冷，感到自己和別人的差距太遠，給老師丟人。常老師似乎看出了我的心思，便和藹地對我說：「別灰心，老師相信你一定會成功的！」我聽了老師的話信心倍增，於是我每日努力練字，並經常練字貼，希望在市裡的競賽中能取得好成績。
又過了一段時間，我終於有機會參加市裡的寫字競賽。有了常老師的鼓勵和我的自信，我很順利地通過了那次競賽。
競賽結果出來了，我取得了市裡的一等獎，我拿到榮譽證書時高興地跳了起來，老師看到我高興地樣子，開心地笑了。
班主任作文（二）
我的班主任姓鄭，我們都叫她鄭老師。她有一雙明亮的眼睛和高高的鼻樑。
有一次，我忘帶作業。鄭老師讓我下午把作業帶過來交給鄭老師。中午，我把沒用的書和本子全放家了，連作業本也一塊放家了。下午到校，鄭老師讓我交作業，我把整個書包找了一遍，沒找到。鄭老師說；把作業寫完再去找老師，老師檢查完說；你走吧。
還有一次，我上課說話被老師點名。()鄭老師讓我回家抄一篇課文，家長簽字。我把課文交給老師，老師說；「以後上課別再說話了，再說話讓你抄兩篇課文。」
他也非常有趣。有時給我們講故事，有時給我們講道理，還有是嚴厲的批評我們。這就是我們的班主任，你覺得怎麼樣？
班主任作文（三）
我的班主任叫馮老師，我都叫她馮老師。
馮老師長的高高的，瘦瘦的，雙眼炯炯有神。馮老師喜歡做手勢，上課很有趣，我喜歡馮老師上課。
有一次，老師讓讀課文，我不喜歡讀課文，發言。我低下頭裝著是在預習，過了一會兒老師沒念到我的名子，我便抬起頭看了一下，沒想到老師正好看到我，讓我站起來讀，我一開始一點也讀不出來，可是我開始一點也讀不出來過了一會兒才讀出一點後來一點一點讀了出來，我讀完了同學們都為我鼓掌，我感到非長自豪，老師也走到我面前對我說「很好，只要有勇氣，什麼都做的成。」這次老師鼓勵我，使我喜歡上了發言。
馮老師在生活上對我無微不至的照顧，學習上對我嚴格要求，馮老師真是一名好老師啊！