自閉症社會故事法是一種教育方法，旨在幫助自閉症兒童理解和適應社會規則和行為規範。這種方法基於社會故事的基本原則，但更注重結合自閉症兒童的特點和需求進行設計和實施。
實施自閉症社會故事法的一般步驟包括：
1. 確定要傳授的社會規則和行為規範。這應該基於自閉症兒童的年齡和能力，以及他們所處的特定情境。
2. 選擇適合自閉症兒童的圖片、圖表或物品，作為故事背景。這些視覺工具通常更易於理解和記憶。
3. 編寫或錄製適合自閉症兒童理解水平的簡短故事，其中包含社會規則和規範。故事應強調積極的行為，避免使用負面辭彙。
4. 在一個安全和穩定的情境中，與自閉症兒童一起練習故事中的行為。確保他們理解並願意遵守這些規則。
5. 在實際套用環境中教授新的行為規範。這可能需要家長的參與，以確保兒童在家庭和社會環境中都能遵守這些規則。
6. 給予及時的反饋和獎勵，以強化新學習的行為。
7. 定期回顧和複習故事，以確保兒童能持續記住和理解這些規則。
這種方法的關鍵在於，通過視覺和口語的結合，以及適當的獎勵和反饋，幫助自閉症兒童更好地理解和適應社會環境。同時，這種方法也需要家長的積極參與和支持，以確保兒童能在家庭和社會環境中都能套用所學到的規則和規範。