關於理想的讀後感（一）
有時候，常常會覺得，自己其實只是一艘船舶，而生活則好比是一片茫茫的大海，當我們行駛在茫茫的大海上，眼前一片迷茫。因為沒了理想，就仿佛徘徊在海中央，找不到方向……
人生，我們人的這一輩子，就是那麼一條路，一條坎坷曲折漫長無盡的路，而每當我們茫然地走在十字路口，卻不知向哪走，只因為我們的心中卻少了那份不可拋棄的理想！沒有了理想，便沒了希望，沒了目標，沒了目標，也就沒了前進的方向，只能站在原地，不知所措，碌碌終生。
其實，一個有理想的人，就不會有空虛的時間用來荒廢，作者流沙河，在自己的寫作生涯中，曾屢次「碰壁」,也曾多次遭受不公正的待遇，在種種原因的迫使下，流沙河被-迫停止了他的寫作生活。但流沙河並沒有放棄他所愛的，理想之花也儘管暫時被無情地摧殘了，可那份信念，那份執著，依然支持著他，因為理想已在他的心裡紮下了深根！！
是啊，人的一生就是為理想而奮鬥，為理想而存活，當理想已在你的心中不復存在的時候，那麼，你的生命也將失去其本身的意義與價值，把握住現在所擁有的理想，就是把握住了現在的生命！
當我們依靠理想而得到了榮譽，也請你集注，千萬別被理想沖昏了頭，一但沉浸在榮譽的海里，便無法自拔，忘記了自己本身的理想，也便墮落了……
關於理想的讀後感（二）
我不知道流沙河是何許人，不知道他的真實姓名，不知道他發表過其他什麼作品，()我只鍾愛他寫的一首詩——《理想》：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，帶你走到黎明。
我只欣賞這首詩，因為它讓我對理想充滿了詩般美麗、絢爛的幻想。生活如詩一樣多姿多彩。
我認為只有成功者才配得上擁有理想，才配得上擁有一份欣賞詩的心情，才配得上擁有一顆像詩一樣輕鬆、愉快的心。所以，當理想和其它與詩相關的東西被我遺忘在前進道路上的某一個角落裡時，我並沒有回頭去尋找。或許，我早放棄了對這些東西的憧憬。
即使空餘報國之情，懷才不遇，也不忘以作詩來排解心中的鬱悶，這就是詩仙李白。「天生我材必有用，千金散盡還復來」，寄託了他的自信，他的樂觀，他的灑脫，他的理想。
「亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔」，屈原把自己的堅定信念化作一句句悲愴的詩句，然後縱身跳入汨羅江。這一跳，並不意味著屈原放棄他的理想和生活，他的詩可以向世人作證，他還在不倦地追求他所追求的。
所謂詩心、詩意，也許就是一種樂觀的生活態度，一種永不放棄理想的生活態度，一種像詩一樣隨心而愜意的生活態度。當在忙碌與疲憊中再次拾起流沙河的《理想》時，我心中滿載勸勉與鼓勵，再次回頭尋找那些被遺忘了的東西。
關於理想的讀後感（三）
我有很多美好的夢想——長大了當科學家，藝術家，還想拿到很多人夢寐以求的諾貝爾獎……我以為這些夢想會隨著自己年齡的增長而實現。讀了《超越夢想》這本書後，我知道了必須學好豐富的科學文化知識，敢於創新，不怕挫折，執著追求，才能實現夢想。
愛因斯坦挑戰權威，大膽創新，終於推翻了物理學界權威的牛頓第二定律；我國著名農學家袁隆平苦心研究30多年，終於培育出被譽為『東方魔稻』的高產水稻品種；還有細菌學家弗萊明，鍥而不捨，艱苦學習，不斷探索，終於發現了青黴素，造福人類……這些偉大的科學家的事跡都證明了：只有不懈努力，永於實現，朝自己的目標奮勇前進，才能獲得成功。
這些前輩的事跡在我腦海中一閃而過，我的心久久不能平靜。我又想起了著名的數學家高斯從小就喜歡動腦筋，敢於創新的故事：他在讀國小三年級時，有一次老師出了一道題，其他同學都是按照常規方法計算，小高斯卻通過細心觀察，獨辟巧徑，列出了等差數列的求和公式，很快就算出了答案。
《超越夢想》一書就像一面明鏡，它幫我找出我的缺點——不肯鑽研，不是嗎？
有一次，老師要我們思考一個問題：魚的體積怎麼求？當時的我想：要算出魚的體積，除非把它分成可以計算的物體才能計算。「魚的體積怎麼求？」天啊！老師是不是給我們出難題啊？魚，又不是正方體又不是圓柱體也不是球體……我從書本上學到的所有計算物體體積的公式都沒有用！難道……我得親自抓起刀來，把無辜的小魚大卸八塊，變成一個又一個正方體不成？面對這道題，我是抓耳撓腮、絞盡腦汁，不得不灰溜溜地舉起雙手投降。老師卻笑了：「你沒有讀過曹沖稱象的故事嗎？」啊？這真是一語驚醒夢中人！我不禁豁然開朗……哎！與曹沖相比，我是多麼慚愧呀！
想想每一位成功的科學家，他們那一個沒有遠大的理想？那一個沒有執著的追求？正因為胸懷遠大的理想，有著執著追求的精神，他們才終於夢想成真。