《你一年的8760小時》讀後感（一）
本來是無緣讀到此類勵志性書籍了，因為在我潛意識中是對雞湯類的文字從認同發展到不屑的過程，不過這次我隨手翻了幾頁，認真讀了下，倒很自然地被吸引了進去。
就作者本身而言，他是新疆的少數名族，想想近幾年疆內的局勢，他能夠在北京這樣的地段打拚闖出個一己之地真的是非常不容易？，閒話說完，說說本書內容。
其實大家都是成年人了，基本上都有一套個人較為成熟的價值觀取向，所以本書大部分道理也都淺顯易懂，沒那麼玄妙困難，比較推薦學生群體和初入職場的年輕人來閱讀，多少是可以收穫一些的，重點看在自己的理解。本書最大的特色是艾力自創的34枚時間金幣管理法，簡單說就是每天做記錄，每半小時做一次記錄，記錄你都幹了什麼，再把做的事分類總結，堅持每天記錄，這樣後期就可以看到自己都幹了些什麼，如果真能堅持下來，還是非常不錯的時間記錄。至於具體方法你可以去網上搜搜，或者你也可以掏35元買一本也不虧。
艾力本人是新東方的教師，我覺得你想更好地理解一本書，還是有必要了解一下作者本人的，他本人還是挺上進，不服輸，又有些死要面子，對自己要求比較嚴的人，寫的文章也都口語化，比較好閱讀，沒太多裝逼的格調，閱讀門檻不高。
《你一年的8760小時》讀後感（二）
不知不覺把艾力的《你一年的8760小時》看完了。挺喜歡他的文字的。這本書可以歸納他的自傳吧。這本書是寫他的成長經歷。邊總結成長邊傳授給大夥一些努力技巧。最近也看了不少人關於成功，成就做的文字。慢慢品味出一些東西來。我這人生性熱度三分鐘，來得快去得也快。看「簡書」的頭兩天，便把「簡書」歸於自己每天去看的事項里，過了熱勁後，猛然的醒悟，把時間流連在不斷的他人文字裡，太費勁的，雖然裡面不乏有些真知灼見的文章，但太多數還是比較一般的。雞湯喝多了，始終會膩歪的。雖然放開「簡書」，但不刪除，想看時還可以上去看了幾眼，有些人不遺餘力的激勵你，感激之心應永存於心。
好像扯遠了。優秀的人之所以優秀，是因為他永遠在保持優秀。自從給自己訂了作息日程表以來，每天堅持到點起床，堅持到點睡覺。這過程雖然有堅持的喜悅，也有要不要如此努力的的反問。人始終是有惰性的，每天看到身邊的人還在呼呼大睡，而自己卻要很早起床，運動、看書。總覺得對自己太狠了，很羞愧自己有種想法。今天看了艾力的書，才發現自己太作了。羨慕別人只要看看書、寫寫文字，可以邊旅遊邊滿世界跑，過自己想要過的生活，卻看不到他或她背後所作的努力。從開始人家就比我努力，所獲得的成績就甩了我好幾條街了。而現在人家依舊在努力，而我在剛起步就開始抱怨、嘟囔，在努力與平庸中搖擺不停。我拿什麼去羨慕人家，拿什麼去幻想過上精緻的生活。比你優秀的人還在努力，我還有什麼理由在原地打轉。
文中介紹了很多的實用小技巧，比如時間管理、如何學習英語、比如要學會獲取別人的幫助等。這些可以運用到我們和工作生活中去。我最喜歡的還是他勇於拼搏、不折不擾進取的精神，技巧很多書上都會有，只有精神才可以給人啟示，可以傳承。
《你一年的8760小時》讀後感（三）
當我拿到了手中的這本書《你一年的8760小時》的時候，我開始以為這本書就是一本簡單的時間管理類的書籍，然後看了一眼作者，艾力。說實話，對艾力的最初印象就是，《奇葩說》這個綜藝節目一名辯方選手。我又自己很主觀的理解為，這又是一類有點小名氣就開始寫書的人。()
但是，當我認真看完整本書之後，它改變了我之前對這本書的偏見。我被他的努力和拼搏給折服了。俞敏洪給他的評論是：「一個人，即使沒有任何背景，靠著日復一日的堅持和努力，學會聚焦，在一個領域做到極致，也能闖出屬於自己的一片天地。」 艾力，他是有我們現在很多年輕人羨慕的成績。畢業於北大名校，新東方最年輕的演講師，參加過全國無數次的演講。單憑畢業名校這一點，我想他就已經可以找一份高薪又舒服的工作了。但是他沒有，他在26歲的年紀里，從新東方兩萬老師里脫引而出，成為集團里最年輕的演講師、培訓師，網上製作「酷艾英語」的視頻，教大家英語贏得了點擊量5000萬的成績，他公益創辦早起團，健身團，讀書團，這本書就是寫下他這一路的經歷和故事的。
我想很多人應該和我一樣，一面在平淡的、無趣的生活里渴望雞湯來給自己一劑清醒，但是另一方面又排斥這個滿是雞湯味的社會。我經常在想，雞湯能給我們什麼呢？今天因為拖延沒有完成應該完成的任務，然後找到一篇雞湯文，讀完後熱血沸騰，但是有用嗎？回到現實生活中後，該拖延的工作還是拖延，抱怨工作但是不能改變的狀態還是在抱怨，覺得現實很骨幹於是理想變得越來越遠了。然後我靜下心來認真審視這一切的時候，我覺得雞湯並不是一無是處，雞湯也不是靈丹妙藥。它適合一種人：本身擁有執行力，擁有衝勁的人！
《你一年的8760小時》這本書裡艾力寫道：「心靈雞湯吃多了，味道也不同：有的鹹，有的甜，有的辣。吃多了，肚子會壞，步子會慢，腦子也會亂。有些時候，把雞湯和道理放在一邊，先邁出一步，然後在實踐中不斷地總結、修正。只有這樣，我們才不會成為那個懂的很多，會的卻不多，最後幾乎沒有任何改變、一事無成的人。」 所以他在開頭就給讀者表明，這本書也講道理，但是講方法。教別人任何事，「授人以魚不如授人以漁」嗎？