我讀了《感恩老師》這一本書，明白了許多道理，體會到老師的良苦用心。
這本書主要寫老師是如何得「寬容」，「幫助」，「體貼」我們的。有的孩子被父母雙雙遺棄，是老師的關心，讓他們成了遠近聞名的畫家；有的孩子生性調皮，不好好學習，是老師的寬容，讓他們改過自新，成為了風度翩翩的紳士；有的孩子頭腦聰明，卻不用在學習上，是老師的體貼，讓他們的心感受到愛，成為小有名氣的作家；有的孩子一心想玩，甚至曠課，是老師的鞭笞，成為了技藝高超的音樂家……
老師的一個動作，一個眼神，一句語言，都可能使我們成功的鑰匙，所以，老師對人類的作用就像水對人類之不可少一樣。
田菲_一位女作家，她的老師星子沒有扼殺她富有想像力的天性。早在星子老師小的時候，老師問星子：「月亮像什麼？」「彎彎的小_船_兒」。星子說：「像豆角。」老師說：「你的回答錯誤，別人都說像船兒，難道你有特別的見解嗎？」從此，星子便不敢回答問題了。可星子當了老師後，也這樣問。同學們回答得一模一樣。只有女作家田菲說：「像豆角！」星子老師笑了，說：「是不是像弓，刀？」又頓了頓，「大家回答得都對，只是同學們在回答時，儘量多想出幾個答案來。」如果星子說田菲回答不對的，那女作家可能就沒有田菲了，所以她感謝星子老師沒有扼殺她富有想像力的天性。
老師的教誨之恩，我們將終生難忘！！
感恩老師讀後感400字（二）
寒假裡我閱讀了一本好書——《感恩老師》這本書中介紹了41個的感恩老師小故事，看完後我深受感動。
其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同，而所得到的結果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅教給學生知識及學習方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一併施與。他們無言的關愛像溫流流過，溫暖了學生的心，讓學生銘記一生。
記得有一次我上一年級的時候起床晚了，當我回到教室不敢進去，那時我膽小害羞，只管抱著門櫃不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說：「嘉茵，是不是最喜歡教室的門櫃？」回家也讓媽媽叫人做一樣的門櫃。我一聽笑嘻嘻地放手進去上課了。
在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸的成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。老師用語言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我的內心深處將永這感謝老師。
感恩老師讀後感400字（三）
暑假的期間，我認真地閱讀了《感恩老師》一書。這本書中介紹了老師如何對待學生的小故事，仔細讀完後，我深受感動。在《感恩老師》一書中，所有作者都在回憶著恩師給過自己的一遍遍的教誨，一次次刻骨銘心的談心，一個個維護學生尊嚴的舉動，一個個充滿無限關愛和鼓勵的眼神，更有在生與死的關鍵時刻，把生的希望完全留給學生，而自己卻永遠地留在了那片布滿沉痛的土地上的片段。是他們，親愛的老師，用心血和生命詮釋了「老師」這個最光輝的職業！()
文中很多故事都給我留下了很深的印象，在「把生命獻給學生的新娘」一文中，袁文婷，一位普通的年輕女教師，做出了感人至深的事。即將準備結婚的袁文婷，「5.12」地震發生時，她在奮力救出了十餘名學生後，卻因為樓房的垮塌永遠在離開了大家。當搜救人員在一塊厚重的水泥板發現她的身影時，袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷勢過重永遠地閉上了自己的眼睛。讀了這篇文章我的心裡久久不能平靜。
我不由的想起了我的老師那慈祥的面容、鼓勵的話語、疲倦的背影，親愛的老師，因為有了您，我們的世界才變得如何美麗，我們的成長才有了指明的路燈。請接受我最誠摯的心聲：老師，謝謝您！