愛國書讀後感（一）
「人們啊，愛自己國家的語言吧！」讀完都德的《最後一課》，我禁不住從心靈深處發出疾呼。
小弗朗士，原本是一個貪玩厭學的孩子。甚至覺得普魯士士兵在阿爾薩斯的土地操練的景象「比分詞用法有趣多了。」可是看著他的結果吧--那些普魯士人會有理由地說：「怎麼？你還說自己是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……」雖然小弗朗士內心無比懊悔，然而，時光匆匆，不會倒流，阿爾薩斯人淪為了亡國奴，不懂祖國的語言成為他們最大的不幸。
聯繫現實生活，在我們當中，不也有很多似小弗朗士的學生嗎？他們討厭學語文課，不願學習語法、造句，作文漏洞百出，寫字馬馬虎虎；有的人竟然還將這樣的作文作為「得意」大作展覽呢；我也有這種習慣。一些學生學社會上那種流里流氣的模樣，經常口出髒話，造出荒謬的辭彙、句子罵人。這是什麼行為？這是對祖國語言的褻瀆！一個人，不愛自己的國家、不愛自己國家的語言，該是多麼可恥、可恨而又可悲啊！如果我們每人都能夠學習，懂得自己國家的語言，正確地運用自己國家的語言，那麼站在外國人面前，我們就可以當之無愧地說：「我們是中國人，是炎黃子孫！」我們的祖先創造的文字，比任何國家的都要科學。
人們啊，愛自己國家的語言吧！只有這樣，你才能無愧地說：「我屬於自己的祖國！」
愛國書讀後感（二）
暑假裡，媽媽給我講《紅岩》中江姐的故事，因為她勇敢，她堅強，她面對敵人不害怕的精神。所以，讓我起來好奇心，去買了這本書認真閱讀。
當我看到江姐的手被竹籤扎入時，我的心久久不能平靜，一想到江姐那蒼白的臉，沾滿血的手，淚水就模糊了我的雙眼。江姐是那麼偉大，勇敢。而我卻在生活中遇到困難時，就躊躇不前。用盡心思往後退縮。我再一次看到江姐用她的意志，自己的堅強勇敢，不暴漏計畫。但此時江姐已走到了生命的盡頭。她悍然走向了刑場。用她的生命去保護計畫，同時江姐也受到戰友的愛戴。
再看看我，總是想依偎在家人的懷抱。遇到難題總想到學校問同學不懂思考。從此我要向江姐學習，學習她那不退縮，不畏懼的精神。
愛國書讀後感（三）
大家一定看過《閃閃的紅星》這部電影吧？今天我與大家不討論電影，來說說《閃閃紅星》這本書，雖然沒有電影有聲有色，但看了以後卻讓我久久難以忘懷。
書中寫到：「要是工農民主政府還在，()要是能念書，就送他上列寧國小……」冬子聽見爸爸臨走前對媽媽說的話，好像真的背上書包去上學了，啊！那學校是青磚青瓦，有好多和我一樣的小學生穿著新衣裳……
冬子在這麼艱苦的環境下，還這樣渴望學習，而我的生活卻被幸福包圍著：每天吃的是雞蛋、牛奶；穿的是耐克、愛迪達；用的是拉桿書包，多功能鉛筆盒。教室是多麼明亮，多麼寬敞，多麼溫馨。學校是如此美麗、整潔、充滿活力。而我卻時常埋怨父母不給買這買那，埋怨老師布置這麼多的作業。我要珍惜這麼美好的生活，這麼優越的條件，好好讀書，朝著自己心中的目標，努力！前進！成為21世紀的「冬子」！