一位女生在高三面臨了情感的危機，被一位男生「鍥而不捨」的「追逐」著，儘管她的態度十分堅決，但那位男生卻是一如既往的死皮賴臉。只要下了課，就在她的附近轉來轉去，有事無事的沒話找話；在別人的眼裡，她已經是「屬於」她的了，看到別的男生和她搭話，就會莫名的煩躁，表現的很不理智……在他的這種作用下，這名女生也陷入了一種怪圈，無憂無慮的高中生活凡事還要看他的「臉色」，自己的學習、思想都受到了很大的影響，每天都是鬱鬱寡歡，很少再有原來開朗純真的笑臉，尤其當成績不理想的時候，就會把責任歸咎於自己的這種「情感」而深深自責！
幾乎每年的高三，都要出現一些不和諧的音符，那就是家長、老師極為避諱卻是客觀事實的問題：學生情感的發展——早戀或早戀傾嚮導致的情感問題。所以今天我們提醒那些涉列或還沒有涉列的高三學子，別讓自己成為情感的俘虜！
「情感」出現的幾種可能情況：
1、純屬於正常的情感發展期。這種情況只要有正確的引導，應該對於兩者都沒有什麼問題。正處於身體、情感發育期的少男少女，在這一階段出現對異性的好感是很正常的，沒有必要大驚小怪。只要能及時的把自己的思想回歸到自己的學業上，就完全可以避免不良的發展。
2、主要是為了面子。有些是因為看到別人這樣，自己就感覺不這樣好像落後了，因為面子問題提前把情感問題擺到了桌面上。也就是說，這部分人很容易受到外界環境的影響，如果班風比較正，應該沒什麼；但如果周圍的同學有，他可能會發展的更厲害。
3、故意擾亂他人的學習。這一部分人是品質有問題的，自己學不進去，就想方設法的去干擾別人，讓一些本來沒問題的同學不得不面臨很多本來不用出現的干擾。
就這幾種情況來說，第一種還屬於正常的發展，也是可以控制的；第二第三種則需要對應的學生、家長、老師高度警惕。
那作為中學生，尤其是高三生，應該從哪些方面入手來提高自己對這種「情感」防禦能力呢？
1、增強自身的抵抗力，邪不壓正。要對這一階段的情感發展有清醒的認識，通過正常有序的學習和健康的課餘生活提高自己的抵抗力，不給那些懷有「二意」的人任何可乘的機會。要相信邪不壓正，你所表現出來的正氣，會讓若干想發展「情感」，利用「情感」的同學望而卻步的。
2、學會靈活處理藉助外力。如果碰到這樣的「情感」糾纏，要學會靈活處理，比如婉拒對方的「禮物」，對對方的暗示裝糊塗，假裝自己很「傻」……這樣，既不會激化矛盾，也不會讓對方無台階可下，最大程度減少了可能引起的「次」生害。如果對方過於表現，那就要藉助外力，比如老師、家長等等。
3、不要給對方留任何的幻想。在這樣的事情上，不要給對方太多的「含糊」的表現，防止對方會持續的「進攻」，嚴重影響求學的情緒；不要給對方太多的幻想，出現這樣感情的同學，是最容易「自作多情」的，如果沒有很乾脆的決定，對方就會把希望進行到底，你也就難有寧日了。
人都是有情感的，在合適的時間合適的階段，情感是一種很高尚的很純潔的精神；但如果在不合適的時候拿出來，就是一種桎梏，一種累贅……在人生最寶貴的高三階段，不要做這樣的情感的俘虜，不也是一筆寶貴的情感財富嗎！
善待高三情感的學子，你的成功離你更近！