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小姨家的陳東去年碩士畢業了。在親戚朋友眼裡，陳東就是我們未來孩子的榜樣。我們每次聽到的都是他考了年級前幾名的喜訊，他一路重點學校，最後考入了重點大學。
可從去年到現在，陳東已經失業三次了。每一段工作都過不了試用期，便被單位以「不太適合這個工作」拒絕任用。
自春節以來，他就拒絕再找工作，現在已經在家呆了快三個月了，每天都是抱著手機醒，熬到半夜不睡覺...
小姨十分不理解一個碩士畢業的高材生，難道沒有能力勝任這些工作嗎？於是托關係找到兒子前領導詢問情況。可對方回答後卻讓她啞口無言，
「工作能力放一邊，你的兒子根本不是來上班的。交給他的工作，他不想做的就不做；即便是做了也得不到任何回復，工作進度沒有任何的反饋；批評他一次，第二天人家就不來上班了；而且他太不懂事了，開會頂撞領導，跟同事的關係也不好...真的不敢留他。」
這些抱怨讓她很吃驚。她承認兒子確實有點自我，但沒料到問題如此嚴重。原本引以為傲的孩子，怎麼一下子變得這樣了呢？
而事情肯定不是一下子就變糟的。
陳東的身上，肯定一向都有糟糕的特質——以自我為中心，不懂得尊敬他人、自私、暴躁、消極...這些我們稱之為教養的東西。只是這一切都被成績掩蓋罷了。
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我們身邊不乏這樣的父母，他們只看重孩子的學習成績，只要孩子學習好，便萬事大吉；而忽視孩子道德水平方面的修養，而這恰恰是降低了教育的標準。
近幾年，人們更多的在談論教養。
那麼教養究竟是什麼？
俞敏洪這樣說「教養就是當你走到一群人中間，你的行為恰當得體，讓人感到禮貌和愉悅。」我是贊同這個說法的，而且家教培養要趁早。
清明節，高鐵上，一對夫妻帶著孩子上了車。也許是孩子太興奮了，自上車就跟爸媽玩起了遊戲，每次玩贏了就哈哈大笑，而且沒有要停息的意思。
前排一位男士，想要休息，但每次快要睡著的時候，都被孩子突如其來的笑聲打斷，只得重新培養睡意。
三番五次的吵鬧，讓他無法忍受，轉身看著孩子的父母「讓小孩子小聲點好嗎，這又不是在家！」。
小姑娘安靜下來，慢慢走向父母身邊。我們心裡都在為這位男士的仗義執言慶幸。不料，女孩在父親的懷抱中大哭了起來。
這一哭不要緊，惹來父親對男士的聲討「孩子還小，玩玩怎麼了，這麼大人了怎麼還跟孩子一般見識？！」
因為孩子的哭泣，大家不便說什麼，只是車廂中，充斥著唏噓之聲「還有如此不懂事的父母？」
「孩子還小」似乎成了所有熊孩子犯錯的理由，也成為熊家長教子無方的擋箭牌。
但是要記住，千萬不要因為孩子小就放縱。如果父母現在不好好地教育孩子一些為人的禮貌和規矩，那麼，當有一天他走出家門，走上社會，再做出一些「熊」行為，那時便沒有人會對他再寬容了。
3
俗話說的好「孩子的教養，父母的修養」。孩子是父母的鏡子，孩子表現出來的是父母的修養。一個人總是需要教養的，無論是大人還是小孩。
面對沒有教養「熊孩子」，家長往往有這樣的說辭：
「等你有了孩子你就知道了...」
「你一個大人，怎麼能跟孩子計較?」
「玩鬧是孩子的天性，又沒礙你什麼事!」
一時間，我們看到了無理取鬧的熊孩子，更看到了蠻不講理的父母。
更關鍵的是，這些父母往往看不到自己的孩子沒有教養的醜態，認為孩子的世界「存在即合理」。並認為，孩子不守規矩，沒關係，長大了自然就好了。
我不相信在這樣的袒護中能夠培養出多少有教養的孩子，畢竟，孩子的教養，來自父母的言傳身教。
我非常喜歡這樣的一句話：教養是人前的操持，人後的慎獨，每一處細節都是一次教養的雕塑。
細節決定成敗，同樣也決定教養。你做的每件事，說的每句話，只要被孩子看到，就會記住。
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教養，是一個先教後養的過程。先有父母的言傳身教，才能慢慢培養出有教養的孩子。
父母就是孩子前行路上的路標和燈塔，你現在的行為教養就是孩子的未來和遠方。
如果你也想培養出有教養的孩子，那麼請記住一點：先把自己的品行釀成酒，匯入孩子的生命之泉，這是樹立家教門風的過程。
也希望孩子們能明白，這個世界不是由你說了算的，凡事也不會隨著你的性子肆意胡來，成長是一件需要認真對待的事情，你必須對自己負責，也要尊重身邊的每一個人。
一個人的能力決定了一個人飛得高不高，一個人的教養決定了一個人飛得遠不遠。