「寵狗上灶，寵子不孝」，不讓孩子吃苦，最終孩子會讓父母吃苦。
社會上有一類人，他們有著成年人的年齡，但是精神上還沒有斷奶。
他們高度以自我為中心，既不懂得社會規則，也不通人情世故，缺乏獨立性，缺乏責任感。
他們有個共同的名字——「巨嬰」。
1
知乎網友斯某曾是一位「巨嬰」。
她幾乎從未和朋友出去玩過，因為父母規定「天黑之前必須回家」、「不能坐危險的計程車」，支教、實習、旅行等活動更是想都別想。
她從小到大沒洗過衣服，甚至都沒進過廚房，因為爸媽覺得女兒要「不粘煙火氣。」
高中假期，同齡人或出去旅行，或做兼職賺外快時，她只能宅在家裡學習、看書、寫東西。
後果顯而易見，她的自理能力、決策力、行動力都遠遠落後於同齡人：
上大學後，因為不會裝手機卡急到掉淚；軍訓時不會打包行李哭了一路；連如何到馬路對面坐公交都需要問路人……
這位網友直言不諱地說：「我一直以為我長大了，其實沒有。我本可以長大的機會都被父母奪走了。」
這句話，一語中的。
所有「巨嬰」的誕生，都源於父母對孩子的過度保護。
愛孩子，保護孩子，是所有動物的本能。但父母過度的保護，讓孩子一點苦都不吃，當孩子獨立去面對世界時，吃到的將是一碗「苦果」。
馮夢龍在《古今譚概》中講了一則「翠鳥移巢」的寓言：
翠鳥為了避免災禍，開始時往往把它的巢築得很高。
小鳥孵化出來以後，翠鳥非常喜愛它們，生怕它們不小心掉下來摔壞，就把鳥巢移低一些。
等小鳥長出了羽毛，翠鳥更疼愛它們了，把鳥巢移得更低。
這樣，人們輕而易舉地就把小翠鳥捉走了。
韓非子曾說：「夫嚴家無悍虜，而慈母有敗子。」
「愛之太殷，憂之太勤」，孩子就會養成任性、驕狂的習性，甚至走上歧途。
孩子就像一棵樹，只有在其成長的過程中不斷修剪，樹木才能長的挺拔。
如果，因為不忍心，就不去剪掉橫生的旁支，任其瘋長，早晚世界會以一種更殘酷的方式幫他剪掉。
這世界從來都是公平的，苦盡才有甘來。
那些沒有受苦便得到的甜，總有一天要還回去。
父母給孩子打造出來一個無菌的環境，最後只會讓孩子變成一個廢物。
2
不久前，一則「北大男生12年不回家，拉黑父母6年！還寫萬字控訴長文」的新聞在朋友圈裡刷了屏。
在長達一萬五千字的長信中，通篇充斥著負面辭彙。
高考理科「狀元」、北大本科、留美碩士王猛（化名）將自己與家庭決裂的根源歸結於父母的「過度關愛」。
「我母親一直傾向於把我關在家裡，喜歡按自己的喜好包辦事情。」高中畢業前，王猛所有的社交圈子幾乎都在生活的大院裡。
原本以為，考上北大，就能遠離家鄉，逃離父母的「控制」，但依然沒有。「
就在離開前，家人要求我跟北京的大姨打電話，請她之後多多照顧」。
畢業後，在經歷了幾年不太順利的工作後，王猛借著英語優勢決定出國讀研。
然而父母的「關愛」如影隨行，隨後就給他找了一位「老朋友」照顧他。
2012年前後，一封長長的決裂信發出，王猛拉黑了與父母所有的聯繫方式，與「家」徹底告別。他不再主動聯繫家人，也幾乎不回復任何信息。
最近10年，王猛僅回過一次家，還是「例行公事」——更換過期身份證。
那是2015年春天，整個行程僅在老家的城市呆了6個小時，只因為需要向父母拿戶口本，在家中停留了不到10分鐘。
「每年春節都有人問，你們兒子咋又沒回來，我都說他在美國，忙。」王猛母親的話語中透著傷心與無奈。
王猛的信也許是真實案例，也許如一些網民所說，是寫手的編造，但是卻給當下的親職教育敲響了警鐘。
在這一極端例子中，不少人都能看到自己的影子。
許多家長分不清愛與溺愛，愛的本質是要給孩子自由、寬容、欣賞，而溺愛的本質則是過度保護和管制。
劉墉曾感嘆說，「今天有多少孩子，既要美國的自由，又要中國的寵愛，沒有美國孩子的主動，又失去了中國的孝道。」
「寵狗上灶，寵子不孝」，不讓孩子吃苦，最終孩子會讓父母吃苦。
3
于丹說過這樣一段話：
「這個世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛，父母真正成功的愛，就是讓孩子儘早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。」
換句話來講就是，有一種愛叫放手，不放手的父母，養不出有出息的孩子。
紀錄片《狐狸的故事》，在豆瓣上的評分高達8。7：
它講述了一對相愛的狐狸，狐狸媽媽懷孕後，狐狸爸爸毫無畏懼地獨自覓食，被群狼咬得遍體鱗傷，卻還是帶著傷痛拖回了食物，並堅持覓食挨過了那白雪皚皚的漫漫劫期。
春天，狐狸媽媽生下了五隻可愛的小狐狸。小狐狸在媽媽爸爸的精心呵護下漸漸長大。
初秋的早晨，狐狸的爸爸媽媽像往常一樣領著孩子們走向了草原的深處。
在一塊草木茂盛、小溪流水的地方停了下來。狐狸爸爸媽媽圍著孩子們轉了兩圈，然後頭也不回地向遠處飛奔而去……
他們把自己的孩子，狠心地「扔」在變幻莫測的草原，但是他們早已把生存的本領教給了小狐狸們。
動物尚且如此，人類更是這樣。即使有再多的不捨，父母都必須忍痛放手，因為孩子的未來必須由他們自己去走。
只有放手，讓孩子脫離「父母」這個舒適區，他才能見識更廣闊的天空，才會有更高的視野、更大的格局。
因為，父母的格局就是孩子的格局，父母的高度就是孩子的高度。孩子的人生，只是重複父母的人生。
明智的家長，應學會放手，在五光十色的人生中，我們不是居高臨下，俯身教誨，而是站在孩子身旁，與他肩並肩，陪伴他們走過精彩的一程。
來源：京博國學（ID： jingboguoxue）