關於下圍棋的國中作文（一）
我喜歡下圍棋。學習之餘，腦子裡想得最多的就是圍棋了。自從走進了這個博大精深，奧秘無窮的黑白世界，我感到了無窮的歡樂。
一次，老師和我下指導棋，我先困住了老師的一條「大龍」，誰知老師左衝右突，給我來了個反圍困。我一算氣不夠，就帶著自己的「部隊」企圖逃跑，後來一看逃不掉了，乾脆就地做活，背水一戰。我仔細觀看棋盤，認真琢磨著對策，果然發現了一個手筋，於是巧妙地與老師做了一個雙活，老師的大龍因此光榮犧牲了。我開心極了。
下棋有輸有贏，輸棋的滋味可不好受。一次我去打段，對手的水平和我差不多。一開始我形勢不錯，可能是我的布局速度太快，再加上他不太適應我的棋風吧。但中盤時對手漸漸追了上來，目數很接近，就看誰的官子好了。我們都眉頭緊鎖，時不時地長思考，點目以後我發現形勢仍然不太明了，就在這緊急關頭，我由於誤算，打了一個大勺子。對手立刻笑逐顏開，我的臉上卻青一陣紅一陣的懊惱萬分。就這樣只差一盤棋，我沒能升段。這盤棋使我明白了做事要考慮周全，一定不能粗心大意。下圍棋也訓練了我的邏輯推理能力，因而文化課程成績大大提高，尤其是數學，每次口算比賽我總能名列前茅。
我現在已是業餘四段，但與我心中理想的目標還差得很遠，我還想衝擊更高的段位。雖然這只是一個願望，但我相信只要努力，夢想就能實現。
我是一個愛下圍棋的孩子，一個不折不扣的圍棋迷。
關於下圍棋的國中作文（二）
我喜歡下圍棋。因為下圍棋就像帶兵打仗一樣，要有策略。
一天，我下到了關鍵時刻-馬上就要吃掉對手的一個大角了！可是，大角外面有「重兵」把守。這令我異常苦惱。突然，我想到了三十六計中的暗度陳倉。粘、長、扳這三招果然把大部隊的注意力轉移到它們身上。於是，我不費吹灰之力，就將大角從姓程改為姓吳的了。
還有一次，我一塊棋被敵人的飛、擋、跳、長、立團團圍住，馬上就要被吃掉了。突然，我想到了圍魏救趙之計。於是，我打吃對手的一條大龍。他只好先救大龍後殺我。然而我乘對手救大龍時，出「奇兵」飛、粘、打吃、長······。成功地解救了那塊孤棋，並吃掉了對方。
還有一次特別好玩！敵人先用暗度陳倉，表面上攻擊我的一條龍，其實想殺我一塊孤棋。還好聰明的我一下就識破了對手的詭計，並將計就計-----雖然表面上防守大龍，其實暗中防備孤棋。最後，對手突然發現：啊？我精心策劃的計謀怎麼失敗了？只好三十六計走為上。
最有意思的是，有一次，我遇到一位通曉兵法的棋手。只見她-----聲東擊西偷我大角，暗度陳倉吃我大邊。那我哪裡扛得住呀！還好我想出了一個妙計-----三十六計走為上計。在她被勝利沖昏了頭腦時，」我軍「大舉反攻。只見她丟盔卸甲，被殺得血流成河。而我盡收失地。
我喜歡圍棋，這個不需要流血的戰爭！
關於下圍棋的國中作文（三）
我們每個人都有許許多多的愛好，我也不例外。
我最喜歡的就是下圍棋了。你可能會問我為什麼喜歡下圍棋，告訴你吧，因為圍棋是我國古代四大才藝之一，也是中國古典文華之一，更重要的是，圍棋那千變萬化、高深莫測的棋路，令我深深著迷。
在啟蒙班我就受到了圍棋的薰陶，熱愛圍棋的種子就悄悄在我心中播下，而我的棋藝也突飛猛進，勢不可當。
到了高級班，我遇到了很多高手，有幾個一直拿不下。一番努力後，我又與本班第一高手下棋了。於是，一場驚心動魄的大戰就如火如荼地開始了。在剛開始的布局上，就已經摩擦出了濃濃的火藥味，你掛角，我猜邊，你點角，我搶空……，幾十個回合下來，角和邊均被我們瓜分。邊路上和角搶完了，我們又開始向中間發展，雙方陷入互攻狀態，你跳我飛，你壓我退，你鼓我長……
經過大大小小無數次戰鬥後，我發現他圍成了一塊大空，而我的實地不夠了，於是，一場驚天動地的破空戰就吹響了那嘹亮的衝鋒號角，我率先點在他大空上，他本想繼續圍空，野心勃勃地想繼續擴大地盤，見我點在他的空裡，大吃一驚，繼而對我展開了猛烈的進攻。他利用他的包圍圈，()先點後靠再突圍，破壞了我的根據地，想把我逼向他的厚勢，以便發動更猛烈的進攻。我額頭上冒出了汗珠，逃吧，會遭到他厚勢的猛烈進攻，不逃吧，又沒有根據地，會被困死……對手的嘴角揚起了高傲的弧度，一副志在必得勝券在握的樣子。我苦思良久，終得其解。我先打後刺，正好做正了雙虎，這下他可猶豫了，如果破眼，就會被我吃掉一子連回去，可如果連上，那我就做活了，這回，可輪到他頭上出汗了，我勝券在握了。他見我大龍已活，只得把我圍住，以便守空，我豈能讓他如願？我左沖右擋，步步為先，而他手忙腳亂，應接不暇……
興許是我剛打了一場大勝仗，有些驕傲了，他畢竟是高手，發現了我的破綻，也破了我不少，這下，整盤棋成了細棋，勝負難料。
隨著老師的到來，這盤棋宣告結束。老師在數棋時，我和對手的心就像懷揣小兔子一樣砰砰直跳，短短的幾分鐘，可我感覺簡直比一世紀還要漫長。結果終於出來了，我以兩目半的微弱優勢險勝，當時，我激動的心情難以用語言來表達。
從那以後，我更加衷愛圍棋，也更加衷愛中國那傳承了五千年的輝煌而燦爛的文化！