關於做遊戲的作文（一）
今天上課的時候，老師宣布要玩個遊戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：「這是要玩什麼遊戲呢？」老師先給每人發了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：「這是什麼意思呢？」接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什麼就寫什麼，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結果駱駝發怒了。這樣一句話。然後，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。
最後，老師說了遊戲規則：先找兩位同學從一些紙條中抽一張，然後才進行對話和表演。
第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條後立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰後合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：「孩子，你要好好寫作業。」我卻一邊跳一邊說：「再見！」下面的同學聽到了，有的笑得前仰後合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。
我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：「媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？」我說的是：「雙鍋合併，天下無敵。」台下的同學聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。
玩這個遊戲真高興呀！
關於做遊戲的作文（二）
今天下午第二節課。陳老師教我們做了一個遊戲，名字叫《集體下軍棋》。我非常的喜歡做這個遊戲。
下軍棋的規則是這樣的：首先同學們分成兩隊，每個人抽一個棋子，然後按照司令、軍長、師長、旅長、團長、營長、連長、排長、工兵的順序，以大吃小。工兵還可以撬地雷，地雷可以炸掉排長以上的棋子（包括排長），炸彈可以炸掉所有的棋子，但是要同歸於盡。
遊戲開始了，首先由我們隊的指揮員派兵出戰。團長出擊光榮犧牲了，指揮員沉著冷靜、調兵遣將，派我這個軍長出戰了。我奮不顧身地向前衝，整個戰場的爆炸聲、喊殺聲、歡呼聲連成一片。我一連打敗了五個敵人，為我軍打開了一條勝利的通道。
緊接著，對方的攻勢也不甘示弱。他們的司令開過來了。一路上橫衝直撞，打得我們只有招架之功、無還之力。正在這千鈞一髮的時刻，我們的炸彈挺身而出，與他們的司令同歸於盡了。
對方的司令死後，他們就亂了陣腳，顯有些驚慌失措了。他們的指揮員安慰地說：「勝敗乃兵家常事，慌什麼？」
忽然，有人大聲喊：「有奸細。」對方一位同學剛把頭伸過來，想偷看我們的用兵之道，卻被我們的一位同學發現了，偷看不成，他們更慌了。我們趁勝追擊，打得他們片甲不留。最後，他們只好以失敗而告終。
這個遊戲使我懂得了「人心齊，泰山移」這個深刻的道理。也就是說，不管我們做任何事情，只要大家齊心協力，團結一致，就會戰勝困難，取得最後的勝利。
關於做遊戲的作文（三）
今天，我們在操場上玩打蟲子的遊戲，老師說她會說許多害蟲和益蟲的名字，請我們舉右手當榔頭，害蟲就說打，益蟲就不說話。遊戲開始了，老師慢條斯理地說：「我看見地上有隻蟑螂。」同學們異口同聲地說：「打！」老師快速地說：「我看見有隻老虎！」這時，同學們亂了套，有的大聲說打，有的疑疑惑惑，不敢吱聲，還有的更好，東張西望，看別人怎麼答，不知是說還是不說。這時，老師做了個「安靜」的手勢，同學們立刻安靜下來，都迫不及待地等老師宣布正確答案，老師笑眯眯地對大家說：「老虎既不是益蟲，()又不是害蟲，它是珍貴的動物！應該不打。」同學們一聽，又炸開了鍋，有的高興地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂頭喪氣，懊惱不已，還有的手舞足蹈，好象在說：「還是我不表態好啊！」真是得意得忘了形，差點要摔跟頭。老師又出題了：「我看見一隻青蛙。」同學們一個個勝卷在握，都不說話，這回老師滿意地點點頭，大家成功地過了一關。遊戲熱火朝天地進行著，同學們一個個興高采烈，臉上脹得通紅，老師也說得眉飛色舞，仿佛她也被我們的興奮感染著回到了自己的金色童年。
這個遊戲既擴大了我們的知識面，又提高了大家的反應能力，活躍了課堂氣氛，我們大家都喜歡做這個健康有趣的益智遊戲！