關於集體的高中作文（一）
上一周的星期五中午，老師宣布全校學生要舉行拔河比賽，我們一年級小朋友高興得跳了起來，這還是我上學來第一次參加這樣的活動，那時真的比過年的感覺還好。 當老師要講比賽規則時，讓我們安靜下來，我們比什麼時候都聽話，教室里鴉鵲無聲，比聽語文課認真多了。 走出教室，我們歡呼起來了，我們先為大哥哥、大姐喊加油，加油聲衝出了校園，當輪到我們拔時，我好緊張，體育老師的哨子還沒有吹響，我們就使勁地在拔了，生怕被他們拔過河，搞得大哥哥、大姐姐們笑個不停。當正式開始時，我就拿出全身的力氣，咬著牙拼足勁，一定要勝過他們，工夫不負有心人，我們組真的勝利了，我們好開心好開心呀！
正當我和另一個同學在爭論著說是我的功勞，他說是他的功勞，老師聽見了笑眯眯對我們說，這是集體的力量。喔，我懂了，原來這就叫集體的力量呀！
關於集體的高中作文（二）
這個月，我們班「集體保衛戰」。這幾次「戰鬥」打得真漂亮，是靠每個同學共同努力而得來的。
在這個星期里，我們學校展開了一次三項評比活動。我們班為了拿文明班級，決定每個人都要遵守校規，如：要佩帶校卡，臂章，掃地要認真，不能留下任何紙悄，不能帶零食進校，更不能罵人，說粗話，甚至打架。我們班一星期以來，一直認真，約束自已，遵守校規，後來我們班終於拿到了文明班級的牌子，我們十分高興，將「他」高高掛在教室門口，牌子頓時閃出光芒，好像在警示我們更加努力爭取下個星期的文明班級。
一次星期天，老師讓我們回去寫一篇作文。第二天，老師讓小組長們先檢查，再交到大組長那兒。有些小組長拿起作業本馬馬虎虎地看了一下，有的連一眼也不看，就交到大組長那兒去了。可是。大組長卻不像小組長那樣馬虎，他們一頁一頁地看，一本一本地翻，查得很仔細，很認真。那些字跡撩草的本子，都逃不過他們的那雙銳利的眼睛。一位調皮搗蛋的學生將本子交上去，他翻開本子一看眉頭皺了皺，眼睛裡露出了嚴肅的目光，他把本子還給那個同學說：「你的字不好看，非常撩草，請你重寫」那位同學瞪了他一眼說」「哼！你是什麼東西，連組長都不管我，你憑什麼管我。」大組長聽了，對他嚴肅地說：「組長不管那是他失職，但是字跡撩草的是你，所以你必順重寫。」「我就不寫」那位同學惡狠狠地說，並且擺出一副氣勢凌人的樣子。」你不寫我就不收你的本子。」那位同學一聽他不收自已本子，心裡十分害怕因為他知道，如果真是這樣，肯定會被老師登記在沒按時交作業的本子上，還要打電話給他爸爸，他最怕爸爸打他了，只好乖乖地坐下來，認真真地重寫一遍。大組長見他知道錯了，又好言安慰了他一翻，自始至終，神態鎮靜，言語得當，使他心服口服。
啊！我們班裡的人，不都在默默奉獻，為班級和集體爭光，保護集體榮譽。我們因該向他們學習，做一個熱愛集體和為集體爭光的好同學。
關於集體的高中作文（三）
我的班級是一個快樂的大集體，老師像媽媽，同學如兄弟。
大家經常在一起，有點小矛盾是在所難免的。你瞧，管正不知又把哪個女生逗哭了，教室里一片混亂。管正是學校大名鼎鼎的淘氣包，可謂「名揚四海」，老師為此沒少批評他，可是，又有什麼用呢？
「哈——」肯定又是「搗蛋大王」王松南又搗亂了。原來，他閒著沒事，給同桌編了一首詩，你別說，還挺順口呢！把大家都逗樂了，弄得他同桌眼淚汪汪的。
同學之間雖然有點小矛盾，()但還是掩蓋不住一個大集體的團結。
去年冬天，學校舉辦了「拔河比賽」，大家別提有多高興了。到了比賽那天，同學們穿著整齊的校服，個個精神抖擻，神氣十足，似乎穩拿第一。「嘟——」隨著一聲清脆的哨響，拔河比賽開始了。郭老師親自上陣為大家指揮。而我們這些沒被選上的，則當拉拉隊為場上的選手加油助威。第一場是對六班，面對個個人高馬大的對手，大家並沒有懼怕。經過不懈的努力，我們班以3：0的優異成績奪冠。有了頭陣的勝利，大家更是信心百倍了，又接連幾場取得成功。正在大家沉浸在勝利的喜悅中時，我們遇到了一個勁敵「三班」雙方都拚命地先自己這邊拉，雙方不相上下。可能是由於大家太過於輕敵了，三班勝利了。大家都十分沮喪。看到這樣的情景，郭老師親切的對大家說：「輸了一場沒關係，只要咱們努力，一定會成功的！」聽到這裡，大家又重新恢復信心，全力以赴的比賽。有了前一次大教訓，大家再也不敢驕傲了，團結一致，認真對待每場比賽。以後的每一場，大家都以3：0的優異成績取勝。最後，我們不負眾望，獲得了冠軍。這次比賽，充分顯示了一個班集體的團結。場上，運動員們竭盡全力，手都磨出了血泡。場下，拉拉隊們也發出最洪亮的聲音，給予運動員們力量。
我愛我的班級！一個快樂大大集體！