快樂的課堂作文（一）
記得那是一次關於月亮的課，真是快樂！
一上課，老師端莊地走過來說：「今天，我們來一個比賽，就是關於月亮的知識的競賽。第一個內容，背誦關於月亮的成語。」心不在焉的我忽然醒過來：背東西是我的強項，我可不可以參加啊！不行，被錯了別人光笑話我，還是別參加了。當我們這一大組的同學，眼光齊刷刷的看向我，我渾身發熱，不行啊，我不乾，怎麼辦，別人都這麼相信我，輸了也不減分，贏了反倒加分，不管啦！拼啦！老師發給我們一張關於月亮知識的成語表，一看心裡反倒美滋滋的。哈哈！這些成語我很多都背過。老師給了我們5分鐘的時間，我快速進入狀態，我的方法，先畫10個背，時間過得真快老師又說：「為了公平，抽籤。」我目瞪口呆，啊！抽籤，我的運氣向來不好的，咋這麼倒霉了。懷著一定是不好的數字的心情，心裡大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一張我忐忑不安的慢慢打開，我默念，我必須贏，老天爺，給我個4吧我雙手祈禱，一打開，我一蹦三尺高「4」哈哈，老天爺我太愛你了，我朝著紙就是狂吻…
時間嗖的一下過去了，我滿懷自信地上台。哈哈18個。第一啊！！
其實啊…同志們，課堂也快了，是真的。
快樂的課堂作文（二）
記得那是一節活動課。我們班幹部正在討論做什麼活動，但是討論了好久也沒討論出來。這時王老師走了過來說：「今天我們來做一個有趣地活動叫『猜成語』。」我們大家異口同聲地說：「好。」老師說：「我來介紹一下：一位同學在教室後面的黑板上寫，幾位同學在講台上表演，讓別的同學猜。每組六分鐘時間，看哪組猜的多。成語要求和動物有關的。」第一組是王曉明他們組，王曉明寫，李軍猜，其他四位同學表演。開始了，王曉明往黑板上寫了「狗急跳牆」的成語。這時一位同學裝作狗，三位同學裝作虎群在後面追，那位演狗的同學看了看，身體往上一跳。這時演虎群的那幾位同學也停住腳步往回走了。我們班同學看了後都哈哈大笑，就連老師也情不自禁地笑了起來。這時李軍摸了摸腦袋絞盡腦汁地想了想說：「狗急跳牆。」這時全班同學都激烈地鼓起了掌。王曉明又在黑板上寫了鶴立雞群、雞犬升天、雞犬不寧都被李軍猜出來了，最後他們組共出了十個成語，李軍猜對了六個成語。第二個上場的是我們組，我寫，張紅猜，其他同學表演。我在黑板上寫了「為虎作倀」。這時，台上的同學想了想一位同學裝作老虎，另一個同學裝作一個正在幹活的人。這時那個演老虎的同學裝作把那個幹活人吃了。那位同學裝作死了，化成了一個靈魂。這時張紅說：「是『談虎色變』麼？」我說：「不是。」他又說：「『為虎作倀』。」我說：「對了。」後面，我有寫了渾水摸魚、井底之蛙……都被張紅猜對了，我們組共出了十個，張紅猜對了八個。最後贏的組是蘇佳傲他們組，他們全猜對了。不知不覺鈴聲響了，這節活動課在歡聲笑語中結束了。
這節活動課我們組雖然沒有贏，但我學會了很多和動物相關的成語。
快樂的課堂作文（三）
今天，茅老師給我們上了一節有趣的課——《祖父的園子》。
上課鈴在一剎那之間響起，只見班長大喊一聲，開始背成語，我們無精打采地背誦起來：「垂頭喪氣、沒精打采、愁眉苦臉、漫不經心、眉飛色舞……在我們朗朗上口的背書聲中，茅老師大步走了過來，老師開始上課，這次上課有些與眾不同，老師先給我們練習思維，老師說：「一個人在沙漠裡死了，旁邊有一個包，只要打開包，他就不會死，請大家猜一猜。我們「唰」的一下，基本上每一個人都舉手。老師終於叫道我的名字，我胸有成竹地回答道：「他是從天上掉下來的，他的包是降落傘。全班聽了哄堂大笑。老師說：」()你是正確的。」大家才停住了笑聲。我們自己瀏覽課文，並寫出5個怎樣的園子。我快速的瀏覽課文，並寫好了五個詞語。看見別人還在埋頭苦讀，我便修改起來。只見茅老師叫茅瓏瀛去黑板上寫第一個園子，茅瓏瀛一筆一畫地寫出了生機勃勃、五彩繽紛、應有盡有、快樂、自由。
接下來老師開始提問：「你們遇到過哪一件事最快樂？茅瓏瀛第一個舉手。他說：「鏟地。」老師緊追著問為什麼是鏟地。「因為很有趣。」「為什麼很有趣。」我們立刻笑起來，有些人手摸著肚子，手不停的敲桌子，有些人哈哈大笑，嘴張得像一個一個大蘋果，有些人笑聲傳遍了整個校園，茅瓏瀛只好敗下來了。
這節課我們在背書聲中開始，在歡笑聲中結束，真是一堂快樂的語文課。既學到知識，又不乏味枯燥，我喜歡這樣的語文課。