請為我喝彩作文（一）
每一個人都做過許多事，大多數事也許都很平常，但通過自身的不懈努力，總會有一、兩件讓我們自己覺得很滿意、很自豪，因此，我們常常為自己做過的這件事而喝彩。當然，我也不例外，我就有這麼一件為我自己而喝彩的事，那就是寫作文。
從一年級開始，我就怕寫作文，每次寫作文時，都大傷腦筋。寫出來的作文也只有一、兩百個字，而且寫得也非常差。每次寫出來之後，都需要爸爸媽媽的反覆修改才能勉強通過，否則，老師連看都不看一眼，就把我的大作給「槍斃」了。就是這樣，在每次寫作文之前，也要看看範文，不然的話，我可就是「狗咬刺蝟——無處下口」了。
現在，我認識到了作文的重要性，開始「博覽群書」了。我首先把家裡屬於我的書都給看遍之後，就纏媽媽給我買一些名著看看。媽媽沒辦法，只得把我帶到書店，經過我的精挑細選，我把《昆蟲記》、《森林報》、《魯濱遜漂流記》和《愛的教育》這幾本書拿回了家。我仔仔細細地閱讀，在閱讀過程中，去領悟它們的寫作方法。同時，我又在上看看別人寫的文章，然後自己試著去寫作文。
我經過自己的「不懈」努力，我的第一篇作文終於在發表了。緊接著，我的第二篇、第三篇作文也相繼在上誕生了。同時，字數也在不斷地增加，我非常高興。當然，我也知道寫得不夠好，與其它作文相比，還有相當大的差距。不過，這些都是我嘔心瀝血，絞盡腦汁才換來的。它也讓我明白了「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」的真諦。
我為我的寫作有所進步而自豪，我為我喝彩！
請為我喝彩作文（二）
喝彩如同一縷陽光，溫暖著我們的心房；喝彩宛如一陣清風，讓人心曠神怡；喝彩更似一座加油站，讓人信心百倍、勇往直前。生活中，每個人都會聽到別人的喝彩，每一聲喝彩背後都會有一個動人的故事。而那一次的喝彩聲總是在我耳邊迴蕩。
那是我第一次電子琴考級，因為是第一次，生怕有些彈錯了，所以心裡很緊張。在外面聽見姐姐們彈得那麼好，我更是緊張極了。「請26號選手來到琴室」在一旁的媽媽對我說：「不要怕，認真地彈就可以了。」聽了媽媽的話，我放鬆了許多，便慢慢地走進去。我進去以後，馬上坐在琴前，開始彈起來……不好！彈到《小青龍》這首曲子的時候我有好些地方忘記了，彈著彈著就想起來了，可是，我在家裡不經常練這首曲子，對這首曲子還是有點生疏，出現了好多錯誤，彈完以後，我從琴室里走了出來……
過了幾個星期，考級證書發了下來，沒想到的是我的成績竟然是良。我雖然有些失望，但是這個成績還可以，這是我第一次考級嘛。回到家，我把證書藏在背後，神秘地對爸爸媽媽說：「你們猜我今天得到了什麼？」「什麼呀？」我把證書拿了出來。他們看了都非常高興。媽媽說：「我們的寶貝真棒，以後爭取得到『優』！」爸爸豎起了大拇指，我高興極了。
得到別人喝彩的感覺真好，我一定要再接再厲，得到更多的喝彩。
請為我喝彩作文（三）
星期三下午，我們學校組織單搖跳繩比賽，同學踴躍報名參賽，我代表班級體參加了這場比賽。
比賽前，參賽的同學都聚集在操場中間，()爭分奪秒地做最後的練習，大家都想跳得再熟練些，取得好成績，為班集體爭冠軍。
隨著老師一聲令下，參賽的同學爭先恐後地搖起繩子，一時間，操場上全是「啪、啪、啪」繩子拍地的聲音，還有此起彼伏的加油聲。我一心要爭冠軍，越跳越快。糟糕，剛跳到第八下，繩子就抽到了腳面上，我被絆了一下，我的心裡一沉，這下子冠軍要泡湯了，集體的臉真讓我丟盡了。正在我手忙腳亂的時候，站得離我最近的一位同學叫起來：「別急，他們沒你快，你能行！」對，我能行！我感激地向那位同學望了一眼，重新把繩子繃在腳後，開始起跳，這一次，我不圖快，只求穩。果然有效，旁邊的同學接二連三地出現了失誤，而我卻再也沒出錯，只聽見繩子在身前身後「呼呼」地響個不停。
短段一分鐘過去了，老師一聲令下，我一邊抓住旋轉不定的繩子，一邊氣喘吁吁地聽老師公布成績：「梁瑋祺，150下，獲第一名！」老師的話音一落，同學們都跑過來為我喝彩。