我的藏書角作文（一）
我的藏書角在我的床頭，它是一個小書櫃。這裡有許許多多的書，是我從小藏到現在的，把整個小書櫃擠得滿滿的。
我的小書櫃有五層，第一層里放的是我最喜愛的書。因為第一層隨手拿本就可以了，不用挑來挑去太痲煩。我喜歡《快樂的同桌》這本書，因為它語言生動，內容有趣，真的讓人很快樂。第二層是童話類。我也很喜歡看童話，不過這層的書比較少，因為童話書每一本都很厚。比如：《格林童話》《笑貓日記》《皮皮魯系列》等。第三層是日記、作文類的書。與前兩類相比，這類書還是我看次數最多的一類，因為經常看優秀的作文，我的寫作水平也提高了不少。第四層是科普類的書。科普類的書一層都快放不下了，什麼《大百科》《地震求生》《小哥白尼》等等，一下都說不完！第五層是放漫畫書的。我不太喜歡看漫畫，所以漫畫書就歪歪斜斜沒幾本。我看漫畫書也是在畫畫的時候作參考用的。
我的藏書角作文（二）
我的藏書角是一個棕色的書櫃。
這個書櫃高約2米，寬約1.2米，一共有5層。最下面兩層間隔最寬，放的都是大本書，而且書放的也多。上面的三層比較窄，放的是小本書。我的書櫃裡有六類書，分別是：科學類、歷史類、神話類、童話故事類、作文類和名著類。我把它們又分成了五類放。神話和童話都是故事類，放在一起，其它的每種是一類，正好五類。每類用去書櫃的一層。
這些書大都是我從學前班開始積累的，少部分是姐姐送給我的。在我藏書的過程中有一件事我現在還記著呢。那是二年級暑假時，我看書櫃最上面的一層放書太少，觀看整個書櫃好像有些不順眼。我想把這一層也放滿書，可是我沒有了。沒辦法，我只好把姐姐的書拿了過來放進了我的書櫃。過了幾天，姐姐發現她的書少了，問我看見沒。我不想讓她把書拿走，就對她說沒看見。後來姐姐在我的書櫃裡找到了她的書，她很生氣，就把事情告訴了媽媽。媽媽對我說：「孩子，你不是一直都想要一個書櫃，裡面裝滿你的書嗎？現在你已經有了書櫃，裡面也有不少書了。如果你把姐姐的書也放進去，那就不是你自己的書櫃了。把書還給姐姐吧，剩下的書以後慢慢存。」聽了媽媽的話，我把書還給了姐姐，又向她道了歉。
通過日積月累，現在我的書多得書櫃裡都沒地方放了，那個書櫃早就放滿書了。這麼多的書中我最喜歡童話故事書。因為這些童話里的每個故事都寫得很生動、有趣，常常讓我看得入迷，有時還忘記吃飯、睡覺。還有，童話故事裡還有很多圖畫，這也是我喜歡的原因。
書櫃是我的好朋友，它裡面的書讓我懂得了許多知識，讓我增長了智慧。我要把我覺得好看的書都存放在我的書櫃裡，等弟弟、妹妹長大了，我把這些書再送給他們看，讓書櫃發揮更大的作用。
我的藏書角作文（三）
在我家的藏書角里的書可多了，當然種類也非常多，有漫畫書、故事書、童話書……我把它們分好類，整整齊齊地放在我的房間裡。
我絕大多數的書是我和媽媽從文海書店裡買回來的。()書裡的人物都有各自的特點，有的熱愛民眾，有的執著冷靜，有的風趣動人。最讓我難忘的人是尼爾斯，他從前非常調皮，後來小精靈把他變成大拇指那麼大的小人。打那時起，他騎上鵝，跟著大雁群，做了解許多善事。因此，他的名聲在小動物眼裡越來越大。
有一天，我有一本書下課沒看完，上課時又看了起來。我正看得入迷時，突然，老師對我說：「看書是很好，但不能在上課時看。」從此，我記住了老師的教誨，上課時，我就再也沒有看書了。下課時，我和同學一起看，並跟他們說：「你們的以後也帶書來，我們可以借著看。」打那時起，大家總是看書，知道了很多以前不知道的知識。
我現在的書已經有60多本了。雖然經過漫長歲月，我終於看完了，但是，我仍舊堅持看書，重複看書，幾乎我每天晚上都要看書，除了我到外面旅行和時間太晚了不看書，不然我天天看書。書是無聲的老師，書是人類進步的階梯，只有看書才能學到更多的知識。
大家一定要像我一樣做一個愛看書，愛借書的好孩子。記住，只有書才能讓現在的人類世界走向光明大道，只有書才能讓百姓幸福美滿，書是不可多得的寶貝，是跨越新世界的橋樑。