一路書香國中作文600字（一）
在我成長的路上，有一位夥伴一直陪伴著我。他，沒有眼睛，卻能看見人間百態；他，沒有耳朵，卻能聽見人世哲理；他沒有嘴巴，卻能唱得出動聽歌謠。他，就是書——我最親密的夥伴。
小時候，我就和書結下了不解之緣。在我還不識字時，常常纏著爸爸媽媽給我講故事聽。《龜兔賽跑》、《猴子撈月》、《曹沖稱象》……一個個動聽、有趣的故事，讓我聽得如痴如醉。
上學了，識字了，我就迷戀上了自己看書。《伊索寓言》讓我明理；《舒克和貝塔》讓我明白了友誼的珍貴；《阿凡提的故事》讓我沉醉……
慢慢地，長大了，我讀書的樂趣也越來越多。讀《三國演義》，我欽佩於諸葛亮的神機妙算、趙子龍的精湛武藝、劉關張的結義互信；讀《水滸傳》，我眼前仿佛飛揚著一百零八個梁山好漢的鮮活面容，他們讓我有了英雄的情結；讀《西遊記 》，我則跟隨孫悟空的足跡展開了光怪陸離的奇幻旅程……
現在的我，已經接觸到了名家名著。馬克·吐溫，美國著名的諷刺作家。他的《百萬英鎊》讓我看到了不同人物在金錢面前的種種醜態和奉承。其中，有一章節描寫得十分生動。一天，穿著破爛的主人公走進了一家服裝店，老闆一開始都不用正眼瞧他，主人公難以忍受鄙視，挑戰性地遞上了百萬鈔票。這時只見，老闆立刻換上了一副討好富人的媚顏奴態，恨不得把自己的店都送給主人公。這前後強烈的對比，惟妙惟肖地刻畫出了店老闆在金錢面前的醜態。
一路成長，書成了我最親密的朋友。書，開闊了我的視野；書，豐富了我的知識；書，讓我變得更快樂！我願一直在書香的海洋里遨遊。
一路書香國中作文600字（二）
「不要放棄，不要放棄。」我激烈的口氣，引來了媽媽。
「怎麼了，怎麼了，萱萱？」
「喔。」我長長地吐出一口氣，回過神來，不好意思地摸了摸自己的後腦勺，「媽媽，是丁丁啦。」
「喔，《盲羊》裡的哥哥呀！」媽媽嘆了口氣，笑了笑，「真是個名副其實的書痴。」
這是發生在我家的典型的一幕。 「書痴」是全家人對我的暱稱。我愛看書，書是一把打開知識之窗的鑰匙，讓我看到了一個精彩紛呈的世界；書是老天賜給我的一雙翅膀，帶我飛向雲海深處，飽覽祖國大好河山；書是一葉小舟，載我渡過漫無邊際的書海，漸漸走向成長。
「瞧，我們萱萱多大氣，不像那些人家的孩子，個個都是小皇帝，只知撒嬌，一點都不能吃苦，什麼都理所當然的。」飯桌上，奶奶一臉自豪地說，「隔壁的黃奶奶都羨慕死我了。」我雖低頭一個勁吃飯，但心底卻樂開了花。
「謝謝您，『賣火柴的小女孩』。」那個在大年夜大雪紛飛的世界裡，蜷縮在角落裡的，不停祈願「火爐，烤鵝，奶奶」，最後被活活凍死、餓死的小女孩，是她使我懂得了我的生活是多麼的幸福，明白當初的我是多麼的任性，是她使我明白了我的父母是多麼愛我，是她使我學會了感恩。
一本本好書，不僅讓我收穫了知識與智慧，還讓我懂得了做人的道理。《巴拉拉小鬧鐘》，讓我明白了凡事都要用自己的雙手與汗水去獲得，不能不勞而獲；《再見了，拖拉》讓我明白了怎樣合理安排時間，成為自己人生的主人；《成長的秘密》讓我明白了要想像公主一樣高貴，要有一顆跟公主一樣高貴的心靈才行；《愛的手勢》讓我明白了要讓自己快樂，要學會信任和寬容別人……
讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長，我願在書的海洋中快樂遨遊。
一路書香國中作文600字（三）
從五歲起，我就與書接觸，雖然那時的我不認識太多的字，但這並不影響我和書的交情。書就像是我的金鑰匙，讓我慢慢的打開知識的大門。
從會寫「爸爸，媽媽」到會寫一篇篇優美的作文。從會寫「1，2，3」到會用一個個定律。公式來解那深奧的套用題，這其中的奧妙都是書本告訴我的。在《中國上下五千年》中我和作者一起穿越了時空隧道，領略了中國五千的歷史文化。在《西遊記》中的一行行文字中我好像和孫悟空一起並肩作戰三打白骨精。我還在《唐詩三百首》中與李白一起「手可摘星辰」還和柳宗元一同「獨釣寒江雪」……
我曾被夏洛為朋友犧牲自我的精神而感動的淚流滿面，也曾為美人魚死而感到可惜，給為林黛玉的死而感到惋惜，但不管有多少的不愉快只要一看《淘氣包馬小跳》就灰飛煙滅，就像書上說的「跟著馬小跳，不跳也會笑」。讀了《冰心散文集》讓我知道了冰心奶奶的成長經歷，更讓我懂了不是每個人在成長是都會一帆風順的，只有隻難而進的人才會猜到最美的花。
我記得莎士比亞說：書籍是全()世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。
書是我的良師益友：當我和好朋友鬧矛盾時，我就會憲歡啟馬克思和恩格斯之間那偉大的友誼，然後我又和同學和好如初了；但我有一題百思不得其解的問題時，想要放棄時，就會想起數學家華羅庚那認真鑽研的樣子。於是我又拿起筆奮筆疾書；當我揀到一部手機時，正想要放入自己的口袋中時，想到了《釣魚的啟示》這篇文章中父親對兒子說：「沒人注意時，也要做出正確的選擇！」正因為我讀了這幾句經典的名人名言，使我與書的交情跟進了一步。
只有「讀書好，多讀書，讀好書」，這樣才能在書的海洋中遨遊！