我最好的老師（一）
要說起我身邊的好老師，我就會想起我們班那趙老師。
趙老師有一張清秀的臉，和一雙明亮而又會「說話」的眼睛，為什麼說她的眼睛會「說話」因為當我上課不認真聽課，和同桌說話時，趙老師就會眼睛看我一下，像是在對我說：上課要認真聽講，不要開小差。趙老師愛穿一件漂亮的紅色上衣和一條時髦的黑色褲子。
趙老師常用她那無微不至的愛哺育著我們，她將知識一點一滴地傳授給我們，雖然有時候因我們表現不好而給我們加作業，可這也是對我們的愛。有一次，我在課堂上沒聽清楚老師講的題，下課後我去問老師，我認為老師會板著臉斥責我上課不聽課，沒想到老師卻認真的給我講解，並對我說：「下次有不會的題再來找我，聽著溫暖的話語，看著老師那慈祥的面孔，我覺得老師就像是一位和藹可親的母親。
雖然她只能把我們教到六年級，可我永遠會記住這位好老師 — 趙老師的。
我最好的老師（二）
三年前，爸爸領著我來到您身旁，您正在專注地填著表格，見我進來，便親切地拉著我的手問：「你就是顏欣萌嗎？」我「嗯」了一聲，生疏地打量著您：短髮烏黑，眼睛炯炯有神，隨後，我看到了您嘴角的一絲微笑，好迷人啊！您抬起手一指：「你個頭不高，就坐在這兒吧！」我乖乖地坐了下來，心中還想著您臉上的那絲笑……
我漸漸和您熟了，我發現您是那麼的愛笑。上課時，您臉上總是掛著一絲笑，那笑，鼓勵我們回答問題；那笑，讓我們感到課堂的輕鬆愉快。若有同學回答錯了，您總是一笑，說：「哪位同學會，快來幫幫他呀！」於是，許多隻小手舉了起來，此時，您的臉上露出了欣慰的笑……下課了，您笑著聽同學們問問題，笑著告訴我們答案；笑著和大家一起談著校園趣事；笑著在作業本上打上一個個「優」……
您的笑，不但能鼓勵我們，還能樹立我們的信心。我不是個愛動腦筋的孩子。有一回，我遇到了難題，像往常一樣，我沒想多久，就跑去問您。可您還是一笑，說：「遇到了難題要認真思考，我可不願意把答案輕易告訴你喔！」沒法子，我只得回到座位上繼續思考。終於，我想出了正確答案。我當時真是從心底感謝您：是啊，如果您直接告訴我答案，我會有這份成功的喜悅嗎？我能懂得「遇到難題要獨立思考，不要輕易請教別人」這個道理嗎？您的工作是那麼辛苦，認真備課，批改作業，耐心輔導，耗費了您多少心血！為了使我們能在快樂中學習，您認真準備每一節課，翻閱資料，虛心學習，經常熬夜到深夜，所以，您的課堂也就成了我們學習的樂園。有時，周末，您還到校布置班級文化，指導學生出黑板報。升入三年級後，可能是因為我們太不聽話了，我發現您甜甜的笑減少了，您常語重心長地對班上一些學習成績不理想的同學說：「學習的結果並不重要，主動認真地參與學習的過程是最精彩的！只要你努力了，你就會得到大家的支持！可得加油啊！」每次看著您耐心指導他們的畫面，我這才明白，您的微笑雖然減少了，可您對我們那濃濃的愛卻依舊不變。
我最好的老師（三）
小時候聽別人說，好老師就是知識淵博、很嚴厲的老師，而 我卻覺得對同學們親切，能讓我們愛上學習的才是好老師，我 最最喜愛的啟蒙老師——鄧老師就是這麼一個漂亮老師。
記得在幼稚園大班時，老師就向我們描述過校園生活：「小 學和幼稚園可是大不一樣。上課是要求坐正，放學還有好多家 庭作業。」那時，「上學」在我的感覺里是件嚴肅可怕的事。
於是，我整天盼望著能有一位像幼稚園老師那樣和藹可親而又 漂亮的老師，她要有一頭烏黑的秀髮，挺直的鼻子上一雙大眼 睛炯炯有神。我帶著這樣的期盼走進了學校，見到鄧老師的第 一面，我就暗下決心：呀，她好漂亮啊，我的命太好了。我一 定要好好學習，為她增光添彩。
鄧老師不光年輕漂亮，她的課還深受同學們喜愛，那就是 「微笑課堂」。雖然她的教學方法不是一流的，但在我們的眼 里她絕對是「頂呱呱」的，因為在她的課上我們能找到「親 切」二字。在課堂上，鄧老師大多數時間都面帶微笑，即使批 評同學，她也循循善誘、入情入理。因此，只要是她的課，同 學們都會聽得津津有味，四十分鐘好像突然變成了五分鐘。有 一次，我因為上課講話被下掉了二道槓，急得我「哇哇」直 哭。鄧老師把我叫到辦公室，耐心地給我講中隊委要以身作則 的道理，最終我又「復職」了。因此，我常把鄧老師稱作「課 堂媽媽」，每天都盼著她的課能多一些。
有一次，我問幾個好朋友誰是他們最喜愛的老師。這一問， 一石激起千層浪。大多數同學說鄧老師好，也有的說喜歡溫老 師，大傢伙爭得不可開交。我當然竭盡全力維護鄧老師，便叫 上幾個大嗓門的同學一塊兒喊「鄧老師，鄧老師！」其他人喊 不過我們，只好低頭認輸。()
現在，只要我們在校園裡看見鄧老師，就會「鄧老師好」地 叫個不停。鄧老師也會揚起嘴角，微微一笑。從那甜甜的微笑 里，我又回到了過去，回到了鄧老師的「微笑課堂」里。
鄧老師，我真的要好好謝謝您，是您讓我愛上了學習，愛上 了學校，是您讓快樂伴隨著我成長。