有關科學實驗的作文（一）
期盼已久的科學課終於來臨了。科學老師沉穩地走進教室，問道：「同學們，實驗所需的材料、工具都帶來了嗎？」我們異口同聲地說：「帶來了！」說著就從抽屜里拿出了勺子、蠟燭、打火機、白糖。我們每四人一組開始做實驗。
我們這組的四人分別拿出了材料，其中一人用打火機點燃了蠟燭。科學老師讓我們找抹布，將勺子的把裹住，以防勺子傳熱將手燙傷。隨後，我們把白糖放進勺子裡，把勺子放在蠟燭的火焰上加熱，這時，科學老師走過來對我們這組說：「你們的白糖放得太多了，倒出一些，再繼續加熱。」我們這組的一位女同學把糖倒了一些出來，接著她把勺子放在火焰上繼續加熱。我說：「在蠟燭的外焰可能會加熱的更快些。」隨後，她就按著我的建議把勺子抬高了些。不一會兒，白糖就化作一灘白色的液體，還有一股淡淡的清香，又過了一會兒，糖水變成了棕黃色，另一位同學用尺子攪拌了一下，拿出來一看，尺子的一角竟然融化了，我們不禁笑了起來。突然，那位女同學叫了起來：「你們看呀，勺子裡冒泡了！」瞬間，我們把目光都集中到了勺子上，果真，勺子裡冒著泡，我們又繼續等待著。我們組的唯一一位男生跑到別的小組左看看右看看，跑回來焦急地說：「別的小組都要成功了！」看他那調皮又焦急的模樣，我們忍俊不禁。然而，不一會兒，白糖水慢慢變成了黑色，還散發一股難聞的類似膠一樣的味道，但仍然在冒泡。忽然，勺子裡著起火來，我急忙對科學老師說：「老師快看，我們的勺子著火了！」老師連忙說：「快吹滅吧，你們的實驗已經成功了！」老實話音剛落，我就鼓起嘴巴將火吹滅，我們幾個人高興地擊掌慶祝。
之後，科學老師告訴我們，白糖從固體融化到液體是物理變化，接著變成了黑色屬於化學變化。黑色物質是一種碳，所以繼續加熱他會燃燒起來。我們回想實驗的過程，加上老師的講解，我們這才恍然大悟。生活中處處有科學，只要我們用心，細心地去觀察，就能從中獲取意想不到的樂趣。
有關科學實驗的作文（二）
今天，陳老師布置了一個實驗作業。
我一回到家，就到廚房拿出一個雞蛋和一瓶白醋。
實驗開始了，我迫不及待地把醋倒進杯子裡，再把雞蛋放進白醋里。
我目不轉睛地看著雞蛋，不過十幾分鐘，雞蛋身體上全是泡泡。我驚奇地一摸，好像棉花團。兩三小時後，我一摸雞蛋全軟了。我一蹦三尺高，大聲叫著：「媽媽雞蛋變軟了！」媽媽聽了很高興。
蛋殼為什麼變軟呢？上網查了資料：蛋殼的表面是碳酸鈣，醋是酸性，碳酸鈣和酸會起化學反應，所以會使蛋殼外層溶解，蛋殼就會變軟了。這實驗真有趣！
有關科學實驗的作文（三）
王老師說今天的綜合課研究蚯蚓，同學們早就把蚯蚓準備好了。上課了，老師問："小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？"王老師剛說完，教室里就像炸開了鍋，王偉大聲地說："我的蚯蚓是從草堆下找到的！"許柏俊接著說："我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的。"王穎搶著說："我和媽媽一起拔菜的時候，在菜地里找到的"……
王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪裡，有沒有眼睛，同學們都很好奇，仔細地看著，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！()
最後，王老師問我們："你們說蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？" 我們都說不清楚。於是，老師給我們做了一個實驗，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎麼著，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。
下課了，同學們還在談論課上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！