村居改寫散文（一）
陽春三月，積雪融化，萬物復甦。
一天，詩人高鼎一個人悠閒地散步在鄉間小路，他被迷人的鄉村美景深深吸引住了。小草在綿綿春雨滋潤下露出了新芽。黃鶯在飛舞著還不時發出：「咕咕咕……」的叫聲。
和煦的春風徐徐地吹著，堤岸的柳樹輕輕地搖曳著嫩綠的枝條，像亭亭玉立的少女在梳理著頭髮，在陽光的映襯下，柔嫩的柳枝在朦朦朧朧的細雨中顯得時隱時現。
雨停了下來，這時高鼎聽見了清脆悅耳的叫聲：「放風箏嘍！放風箏嘍！「原來是一群放學回來的兒童，拿起早已準備好的風箏，來到空曠的田野。他們一手拿著線，一手拿著線盤。東風吹了過來，他們急急忙忙把風箏送上藍天。
詩人高鼎看著這生機勃勃的景象，不禁吟誦道：「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。歸來早，忙趁東風放紙鳶。」
村居改寫散文（二）
東風送來的二月，還有些許的微寒，被檐前的低燕一剪輕悠抖落，芳草已經碧到了目光之外。
漸漸的，有一種溫暖在升騰，池水皺眉的剎那，誰在那兒輕吟春詩如煙？
一堤漫漫的風景被早早放學的童聲擾亂，驚覺的鶯飛草長已經不想在畫裡久呆，一個勁兒的跑入遊人的眼中。
你看，那垂柳，在微風的吹拂下，一肩長發，搖擺，盡顯娉婷婀娜，盡情享受著如花春色，醉倒在堤岸下，一片柔波。
是哪一個頑皮的孩子把書包亂扔一旁，在這舒緩的柔風中恣意扯一線紙鳶，放飛那一方遼遠？忽東忽西的跌盪成我們近乎遺忘的時間。
風，慢慢地改了方向，而紙鳶的方向卻那麼固執，線上的那端若有所思的堅持，堅持著它心嚮往之的藍天。手裡的線，細細長長，久久的，像是一雙母親的望眼，那瞭望的方向，是孩子夢想中的藍天……
村居改寫散文（三）
二月的時候，高鼎來到了農村，來農村看風景。
地下的小草剛剛探出了頭，好像在和大樹玩捉迷藏呢！梨花。杏花。桃花……都開了，開的非常漂亮。
正在他意猶未盡的時候，聽到的聲音，那是從那傳來的聲音？喔，原來是小朋友們放學了呀！他們手裡都拿著風箏。
以為小朋友們放學早，趁著東方放起了風箏，他們手裡的線一放，然後又拉住了，向左走兩步，向右跑兩步，放的很高。()天上的風箏各式各樣五顏六色。
高鼎看到了這樣的畫面，詩興大發，寫下了《村居》這首古詩
「草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。」
「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」