高中敘事作文（一）：《我生日的那一天》
15個春夏秋冬已伴隨我走過了15年，15個生日也已伴隨我走過了我最高興的15天。在這15個生日裡，最使我難忘的就是那一次……
7月27日是我的生日。我在日曆上寫了這幾個醒目的大字，以便能讓父母發現為我過生日，可到了那一天我才知道只有我一個人，老爸出差去了上海，老媽在城裡照顧生病的姥爺。家中所有的一切全都屬於我一個人了，都是那麼寂靜。 晚上我只是隨便的吃了兩袋速食麵便鎖上門出去散步。黑夜也是一樣的寂靜，只有天邊那彎彎的月亮和無數的星星在陪伴我度過這一個不眠的夜晚。
不知不覺中，我已走到了一個山坡的頂端，我躺在草地上，星空下，望著天空，慢慢的進入了夢香。
我夢到我在一片森林裡，並且我能清楚地看到我身邊的每一種東西。還能聽見森林中的流水聲、鳥獸聲。仿佛一切都是那麼富有生機，在我面前還有一條曲徑通幽的小路，我也不知它要通向哪裡。我站在原地，閉上眼睛去感受周圍的事物，突然在我面前出現一個會飛的精靈，它好像不會說我們的語言，只是一味的帶我飛向那條不知通向哪裡的小路，我感到全身輕飄飄的，似乎也在飛。
過了一會兒我便來到了一處比較空曠的草地上，也不是特別大，只有幾平方米，可是在草地中間卻放著一隻木桌，桌上有一個呆呆的上日蛋糕。正當我陶醉在這個驚喜時，便有更多的精靈從我身邊出現，而且每隻精靈的手裡都拿著一個禮物並把我抬到了桌前給我開了一個生日會，我也收下了他們的禮物，並且把祝福給了每一個精靈和這片森林。
這時，有一陣輕風把我帶了起來，我便無奈的離開了這片林間聖地。
我從夢中醒來後，發現我仍躺在原地，一切還是那麼寂靜，一切都麼有變，我站起身來，拍了拍身上的灰土，便往家走。但是這時的我卻很高興。因為，老天給我過了一個最讓我難忘的生日，不論夢中的林間聖地是否為真，我都會記住這一天的！
高中敘事作文（二）：《我們都是一群可愛的人》
曾經的九月，陽光燦爛，微風輕拂。國興，這個美麗的學園，洋溢著青春的光芒。我們從不同的地方聚到一起，聚到了令每個同學都自豪的高一2班。如今的九月，微風依舊，只是陽光不再有往日的燦爛。我們還依然是從前的我們，只是臉上似乎少了些笑容，眼裡似乎也泛起了淚光。
是的，我們分班了。
分班，這對於花季的我們，對於友誼深厚的我們是一個多麼可怕的詞，真想在詞典中把它刪掉。或許是我們的友誼太深厚了，或許是我們還很年幼，對什麼事都覺的珍貴，無法去接受這個事實。更無法忍心就這樣結束了我們之間那美好的學習生活。捨不得，就這樣和待住了1年的李強樓說拜拜，因為我們還想去聆聽初一新生那稚嫩的童聲；捨不得，就這樣離開張運錄老師那搞笑的課堂，因為我們還想再聽一聽他那曲折的人生經歷；捨不得，就這樣和自己感情深厚的同學分開，因為我還想和自己喜歡的他和她彼此訴說著自己的心裡話；捨不得。我們有太多太多的捨不得。
還記得，在那個漫漫的秋夜裡，透過校道的路燈，依然可以看到我們排練廣播操的身影；還記得，在那個瑟瑟的傍晚，迎著夕陽的餘暉，依然可以看到我們在為跳繩比賽而緊張的練習著，在那緊張的氛圍中，時不時還傳來一陣陣笑聲；在那個明媚的早晨，穿過看台上的觀眾，在那吶喊助威聲中，依然可以看到我們的同學在籃球場上飛奔的英姿。似乎我們的付出註定會有回報。在那鋪滿鮮花的領獎台上，有我們同學的身影；在那一張張金紅色的獎狀上，印有高一2班的字樣。這一切令我們感到多麼的自豪啊！似乎這一切才剛剛發生在昨天，仿佛這一切都不曾遠去。
然而，物是人非事事休。這一切已經變成了永遠的記憶，像一個個繁瑣的公式一樣，成為我們不能忘卻的記憶。天真的我們以為淚水可以改變這一切，以為淚水能夠重現昨日的美好，以為淚水可以阻止時間的流逝，換得永恆的美好。可，這世界從來都不相信眼淚。
我們畢竟是脆弱的，我們無法改變分班的事實。天下沒有不散的宴席，究竟是要曲終人散的。或許會說聲再見，或許只在心裏面深深的留戀。但最終受傷的還是我們。
難過的我們覺得很委屈，似乎我們是一群沒有被老天眷顧的孩子。在考完最後一張試卷後，我們都靜靜的呆在教室里，誰也不願離開這個曾經帶給我們無數快樂和歡喜的樂園。你看看我，我看看你。我們都想把每一張熟悉而又即將陌生的面孔給記住，生怕忘了誰。在合影時，我們勉強的笑著。可笑在臉上，疼在心裡啊！在這微笑的背後藏著我們多少的傷心與難過，淚水也早已沾濕了我們的眼眶。可我們都想留下一個最美麗的自己，因為我們是一群可愛的人。
分班已定，傷心依舊。我們的路還很長，我們不能只是沉浸在回憶往日的美好中。我們要勇敢的做自己。拼一年春夏秋冬，博一生無怨無悔。因為我們都是一群可愛的人。
高中敘事作文（三）：《都是奶糖惹的禍》
經常聽到老師這樣訓斥不讀書的學生：你們現在在學校，就必須得遵守應試教育和教學提綱，否則你們將被社會所淘汰，因為這是你們唯一出路。但我對於這一觀點，並不表示贊同。不同意的理由有三。第一：我不喜歡戎馬倥傯的考試生活。第二：這完全把學生定位在一條線上。第三：徹底束縛了學生擅長的專業。在這裡，我還要提出的是：詩人在文中所寫：學而不思則罔，思而不學則殆、讀書破萬卷，家書抵萬金、讀萬卷書，行萬里路等一些啟導後人看書有益的教方，並沒有尖端刻薄的針對學生，必須要遵守應試教育和教學提綱。古人有句俗語說得好：三百六十行，行行出狀元。做哪行，不是為了將來能有碗飯吃。但說到這，我又不得不轉移話題：對於我提出這一觀點，並不呼籲大家要與我同穿一條褲子。因為我們畢竟是人，各有所想，各有所思。至於我為什麼要提出這一觀點，這是我的事，你們無權過問。至於你們以後要不要認同我的觀點，那是你們的事，我無權追究。但回過頭來，左思右想，上考下慮。也許也只有我這種，上課神思飛躍，寫字亂七八糟，畫畫信手塗鴉，考試浮想聯翩的學生才會想到與豬八戒相媲美的愚昧觀點吧。但話又說回來，其實這也沒什麼稀奇古怪的。
於是我從衣兜里拎出第一顆奶糖，()剝皮扔進嘴裡。然後我並想起了，那讓我眼睛有點殺氣，頭髮有點酷氣，就是沒有人氣的數學。首先，我要提出的是，我數學很差，但我並不為之而自卑。因為我一直以來，都很認同韓寒的觀點：行文之人，能把加減乘除學好就行了。至於那些縱橫交錯的三角函式，七上八下的二次方程，都把它們拋到九霄雲外。他們若要來，全部砍頭。錢鍾書數學不也考過十六嗎？
於是我從衣兜里拎出第二顆奶糖，剝皮扔進嘴裡。然後我並想起了，那讓我鼻子有點靈氣，吃飯有點飽氣，就是不會生氣的物理。首先，我也要提出的是，我物理也很差，但比起數學，我心裡可能會得到一點點平衡。話雖說如此，但我並不渴望，自己物理能考出什麼優秀的成績來。原因有二。第一：物理讓我茶飯不思，徹夜不眠。第二：物理不是我的專業。它們若要來，托出去斬了。牛頓不也有過過去嗎？
於是我從衣兜里拎出第三顆奶糖，剝皮扔進嘴裡。然後我並想起了，那讓我做人有點骨氣，講話有點傲氣，就是不能神氣的英語。首先，我還要提出的是，我的英語極差，特差，差得連李陽看了，也會吐白沫。什麼
a，b，c，d，e，f，g…？什麼A，B，C，D，E，F，G…？我連英語有多少個英文字母都不清楚，又怎麼讓我瘋狂的讀英語單詞？又怎麼讓我把全篇英文背得滾瓜爛熟？但回頭想想，望望月亮，噘噘手指，其實這也沒什麼。畢竟英語不是中國土生土長的母語嘛，再說了，古代文人騷客，不也對英語感到陌生嗎？它們若要來，焚書抗英。毛澤東不也有愚蠢的時候嗎？