一節有趣的課作文（一）
「眼睛長在下面，眉毛長在上面……」一陣說話聲從五·一班的教室里傳出。「哈哈哈，哈哈哈……」又是一陣笑聲從裡邊傳出，這是在幹什麼呢？怎麼這麼熱鬧呢？原來這是在按照描述進行人物畫像。
按照描述進行人物畫像，畫出來的應該是很像的，可是他們畫出來的像是怎麼樣的呢？來，跟我一起去看看吧！
今天我們學了《少年閏土》這篇課文，老師讓我們學習魯迅描寫人物的辦法，來任意對班級里的一個同學進行描寫。這下可五花八門了，就出現了鼻子在嘴巴下面、眼睛在鼻子下面這樣超級搞笑的短文。老師大概也是想讓我們加深印象，就挑了幾篇有「特色」的文章來讀，而且是一邊讀一邊讓人在黑板上畫。
老師先讓王源赫來畫。按照老師讀出的句子，王源赫在黑板上先是畫出了這樣的一幅畫：一雙眼睛在圓圓的頭的上面，眉毛在下巴的下面。從遠處看，這就像一隻大青蛙。這樣的一幅畫像惹得大家都忍不住笑了起來。誰知道後面還有更可笑的：瞪著圓圓的眼睛，額頭上起了許多的小豆豆，眉毛更是奇怪，走了起來。這看起來更像是一隻生氣的青蛙。剛才還能忍住笑的同學這下是再也忍受不了了，也都哈哈大笑起來。
當然也有對人物描寫的十分到位的：帶著粉紅色框邊的眼鏡，臉上有各種各樣的表情。根據這樣的描寫我們班同學一下就猜出來寫的是誰。她是我們班的張楚悅。
這次確實是讓我們大家都十分的開心，也會在大家的心裡留下了深刻的印象：對人物的描寫不能用確切的方位詞，否則結果是會讓人啼笑皆非的。
這真是一節有趣的課！
一節有趣的課作文（二）
「哈哈哈，這個是生抽，這個是醬油，這個是醋。」大家猜猜我們在做什麼呢？告訴你吧，我們在玩猜謎遊戲呢。
老師先把四個瓶子按大小高低編上號，第一個瓶子的顏色為黑色，我相：我們家裡的醋不就是這樣的嗎？顏色也是黑色的，我又仔細看了一下，裝醋的瓶子一般都會發黃，而一號又恰恰吻合這些條件。所以我認為是醋。第二號顏色為棕色，含量比一號多，我想：這怎麼像我們家的感冒靈顆粒呢？我認為是藥。
三號不是顯而易見嗎？我信心十足地說。生抽本來是用玻璃瓶子裝的，而且我在商店裡見到生抽的瓶蓋與三號簡直就是一模一樣，我斷定這就是生抽。
四號是一瓶紅色的液體，是用塑膠瓶子裝的，一看就知道是我的最愛----酸甜可口的匯源果汁。
老師讓仇添來說他認為是什麼，他說：「一號是醋，二號是醬油，聽到這裡，我心想：不對呀，醬油應該是黑色的，只有藥用水充完以後才會那麼多的。他接著說：：「三號是生抽，四號是紅飲料」。
老師又讓賈泓一來聞一聞，賈泓一到一號瓶子前聞了一聞，立刻做出難聞的樣子，說是醋，他又聞了二號瓶子，說是藥。老師讓我們一起聞了三號和四號瓶子，我聞過後發現三號不是生抽，而是醬油。四號不是匯源果汁，而是紅酒。
這節課我雖然沒有全部猜對，但我明白了，任何事物不能只靠眼睛觀察，還要運用多種手段來得到。
一節有趣的課作文（三）
「back背部！」一聽這響亮的回答，便知是我們又在上課了。因為上一節上得不好，這一節大家都盡最大的努力展示著自己。
何老師也改變了教學方法，()用有趣的遊戲來讓我們記住單詞。
遊戲開始了，首先是我們那一組的郭旭陽，她站起來不假思索地說出單詞，很快輪到我了。一開始腿有些顫抖，心怦怦跳個不停，忽然我抬起頭，老師的目光與我交匯，好像在鼓勵我說：「盧夢晗你能行！」老師說了一個單詞，我快速掃描鎖定位置大聲地喊出來，同學們拍手叫好！我也充滿了自信，搶答了幾個單詞。
「下一個換人。」老師話音剛落，許亭渝就自動站了起來，想必她早已經算好了，她的回答方式有些與眾不同。這時只聽「咚」的一聲，原來是許亭渝在搶答，好像故意在吸引老師的注意力，好讓我們這一組獲勝啊！我也在心裡為她吶喊助威，給她加油！
遊戲結束了，結果也顯而易見，那黑板上的每一橫每一豎的五角星，都是我們通過齊心努力，團結一心獲得的。我們高興地拍手叫好，快樂的呼喊著！當然有人歡喜有人憂，第一小隊的同學垂頭喪氣，眉頭緊皺。
何老師通過遊戲的方式讓我們在快樂中學習、成長，單詞也記得更牢了！