數學日記（一）
「100，200，300，400，500，哈哈，發財啦，發財啦，我今年得到了525元的壓歲錢提成呢！加上去年的足足有2000元呢！」我高興地說。
這些錢做什麼投資好呢？買股票？風險太大！放在家裡攢著？不行，錢也不能下崽啊！存在爸爸那？不行，不行！去年他幫我存了1000元錢，結果後來變成了買電視的入股錢，還威脅我說什麼不投資就不讓看電視，沒辦法錢在他手裡，我這個「小電視迷」只好乖乖地投了資。今年說啥也不能再存到他那裡了。
正當我發愁的時候，媽媽出了一個好主意。她每個月拿出1000元錢，爸爸每個月拿出400元錢，我每個月只拿100元錢（總計1500元）零存整取一年，得到的利息我們兩個對半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊，我只賺不賠。
我不敢相信地問媽媽：你說的是真的嗎？你說得是真的真的嗎？媽媽笑著點點頭。我生怕媽媽反悔，趕緊從盒子裡拿出了100元錢交到了媽媽的手裡。
那麼，我到底能得到多少利息呢？（嘿嘿，這才是我最關心的問題）我和媽媽一起在網上查到了零存整取的利息計算器，我按要求輸入了數字——
啊！實得利息有166.73元呢！我的問題又來了。我要是每個月只存100元錢，能得到多少利息呢？我又算了起來：
呀！才11.12元啊！還沒有上面的零頭多呢！那麼我到底能白得多少錢呢？我拿起筆認真地算了起來：166.73÷2—11.12=72.24元。哈哈，多得了70多元錢，我真是太高興啦！這筆買賣賺啦！
數學日記（二）
今天我找到了媽媽給我買的《國小奧數舉一反三3年級 》，並做了起來。
當我做到1題規律題「1000-81-82-84-85-19-18-17-16-15-83」時，我都看得頭暈暈了，()但我只要找出規律，就能做出題我便慢慢想。想著想著，突然想起一年級時袁老師教過「整十、整百」。然後，我就這樣計算：
81+19＝100 82+18＝100 84+16＝100
85+15＝100 17+83＝100 100×5＝500 1000-500＝500
然後，我想讓媽媽誇誇我，就把媽媽叫過來，對她說：「你看，我能做出這一題。」媽媽說：「你真棒！」媽媽這句話給了我極大的鼓勵。同時，也讓我高興一番。
今天，我不但找出了這道的規律，最令我難忘的是得到了媽媽送來的鼓勵。
數學日記（三）
今天，我在做小數報暑假動腦筋樂園時，被一道「排隊」的套用題給難倒了。先是草草的看了兩遍，覺得無從下手，先過，一會再說。雖然題目放到一邊了，但是我腦子裡還是一遍遍的在思考著題中幾個數字的關係，想著想著，就從這些數字中「找出了一條縫」：「喔！這題原來這麼簡單啊，我真是太聰明啦！」我拍了拍腦袋興奮地說道。
題目是這樣的：五年級參加數學夏令營的同學想排成一個正方形隊 , 結果多出 6 人 , 如果每行每列增加 1 人重新排列 , 卻少了 9 人。五年級參加數學夏令營的同學有多少人？
雖然看起來有些難，但只要構思清楚就沒問題了。如果這樣的話，可以分析出來參加的有 8 到 10 個班，每個班 50 到 60 人的可能性比較大，這樣的話一個年級的人數就會有 500 人左右，參加的人可能要有 100 到 200 人。在列式的時候，應把正方形隊伍邊長人數設為 x ? +6= （ x+1 ）? -9 ，應該是沒錯的，問題是 x 等於多少呢？我實在想不到什麼好辦法，就只能按大約數去一個一個試了： x=15 ， x=14 ， x=13…… 一直寫到 x=7 ， x=8 時才得到了正確的結果： 7 ×7+6=8 ×8-9=55 人。答： 五年級參加數學夏令營的同學有 55 人。 .
這道題其實並不難，只要耐心一點是絕對沒有問題的。由此可見，解題時，考慮問題要全面、有序，往往不能從一個角度去想，要「拐彎抹角」，可以換個角度或多個角度去想，養成良好的思維習慣，才能真正地學好數學，更快更全面地解決數學難題。