情感讀本讀後感（一）
《情感讀本》中的文學是一種雞尾酒，是一種情趣，是別有洞天的生活，是情與物的交融，是理想與現實的統一。喜歡她並不是為了賣弄，追求她並不等於謀利，她只是我們生活中必備的佐料。
這是一種集智慧、思維品質乃至人格道義於一體，閱讀她，教會我們如何做人，如何求知。應當拋棄抹煞個性的模式化，弘揚個性，努力走出一條創新之路。
當再次打開《情感讀本》之門，前面就是一片風景美麗、令人陶醉的園林，一顆滿懷激情的心，漫步其中，我們定會如痴如醉，思緒也就活躍了，心也會飛起來，情感也會得以釋放。
《情感讀本》的魅力在於 的許多文章讓去深思，讓人感動，讓人突然間頓悟某種觀念，讓人讀後久久消不散淡淡的溫情和回味。
這樣的雜誌讓我充實。那些在我生活里喧囂一時的東西只滿足我一時間的閱讀欲望，打發某段寂寞的時間。過後除了疲憊，沒有留下任何東西。有時，甚至在看過之後，只是一種更深的空虛。《情感讀本》總是能帶給我安定，平和和豐富。感激它曾給我帶來的啟發，感謝它曾為我解開的人生路上的某些困惑！
是你給予我 一雙翅膀，讓我在浩瀚的書海中盡情翱翔；是你淨化了我的心靈，讓我心中充滿了愛；是你囑咐，你慰你，你的鼓勵，讓我從人生的低谷走了出來。
你一次次觸動我那情感的末梢神經，一次次被你的話語模糊了我的眼睛。是你陪我走過了春、夏、秋、冬，品嘗了酸甜苦辣。是你把落入黑暗中的我引導了出來，讓我看到了無限的光明和美好。
情感讀本讀後感（二）
每次讀完一期《情感讀本》，留給我自己的不僅僅只是感動不僅僅只是心靈的震撼，也不僅僅只是在情感故事中那星顫般的淚光……更多的是追尋。
初讀，我認定你是感性的，然而，現在我卻不得不改變我對你的看法了。你不僅有動人的情節敘述，還有對人與人之間的關懷、對人生的充滿理性的哲思的深層展示。
是你，給了我一雙翅膀，讓我在浩瀚的書海中盡情的翱翔；是你給了我神奇的穿越時空的魔力；讓我穿過不同時間不同國度去感受不同的愛與責任；是你給了我一雙慧潔的眼睛，讓我看到了人性中綿綿不竭的愛的延續。
我永遠記得那一篇篇被淚水打濕過的文章。如《最美的愛》、《補丁里的愛》、《1：10000的結局》……每一篇，都會讓我學會什麼是堅強。
從你的「真情敘述」里，我讀懂了母愛，讀出了懺悔；從你的「深情淺露」里，我讀懂了感恩，讀出了珍惜；從你的「滴水含情」里，我讀出了感悟，讀出了啟示，更重要的是，我還讀出了一本雜誌的良知與責任。「5.12」汶川大地震，全國皆傷，你在「情感現場」拍攝下了許多感人的片段，讓我們感受到了人間大愛的無私與廣博；從你的痛楚中，我們也讀出了你對死者的祭奠與祈禱；從你的鼓勵中，我更鮮明地讀出了對生者的安慰和祝福。你收留了我的淚水，又喚醒了我的微笑，你讓我感受到了團結的力量和人心的溫暖。
你讓我學會了感恩，學會了關愛，你就像我的一位良師，教給了我很多很多值得珍惜和珍藏的東西。
情感讀本讀後感（三）
《情感讀本》是一本可以感動人心的小說，裡面記載著一個個真實而感人的故事，一個個讓你真心感受到愛的故事。
裡面有父母對兒女的愛，兒女對父母的愛，老師對學生的愛，同學之間的愛……()
其中有一刊是關於偏遠山區裡的孩子沒法讀書，卻渴望讀書，裡面說的基本都是山村裡的孩子，上學時要走的路、上學的刻苦、和對生病父母的照顧。這些故事，都是平常見過很多的，但用特別的手法寫出來，會有不同的感受。
還有一篇故事讓我特別感動：一天一位外校的老師去一個學校上課，但當她喊「上課」時，同學們只回答了「老師好」，但並沒有站起來，下課是也一樣，下課後那位老師問校長為什麼，校長告訴她因為有一個殘疾的孩子在班裡面，因為他失去了雙腿，同學們站起來時，他儘管很吃力，但是還不能和同學們同樣高度，便安排整個年級都不用站起來了。
就為了將尊嚴留給他。
看完這本書的每一個故事後我學會感動、學會珍惜、學會愛也被愛、學會豁達與寬容！