卡羅納課文讀後感（一）
昨天，我讀了《卡羅納》這篇文章，很受教育。這篇文章選自亞米契斯的《愛的教育》，主要寫了卡羅納的母親去世了，他很傷心，老師和同學們都很關心他，同情他，都用自己的行動安慰他的事。
小作者的母親不讓他撲進自己的懷抱，只怕卡羅納看見了會因為想起自己的媽媽而傷心，她想得多周到啊！小作者心領神會，拉著卡羅納的手一起走，多懂事的孩子呀！
為什麼我們同樣是四年級的學生，卻沒有他們那樣高貴的品質呢？想想我們身邊的事吧！同學因為一件小事就打架，其他同學不是去勸阻，卻在一旁看熱鬧。同學被打哭了，大家不但不去安慰，反而去嘲笑他。還有，有的同學犯了錯誤被老師批評，沒有人同情她，而是幸災樂禍。仔細想一想，這會給別人心裡造成多大的陰影呀！
讀了《卡羅納》這篇文章，我想我們人與人之間應該多一點理解，同學之間應該多一點關懷，因為我們是一個集體，是一個「大家庭」！
卡羅納課文讀後感（二）
不久以前，我看完了《愛的教育》這本書，最近我學了一篇課文，叫《卡羅納》，我驚奇的發現，這篇課文竟然是選自《愛的教育》這本書，我有點懷疑我的眼睛，於是我帶著驚奇把這篇文章仔細地閱讀了一遍，我再次被這篇課文深深地感動了！
《卡羅納》這篇課文講了這樣一個故事：有一個天真善良的男孩，叫卡羅納，在他童年的時候，母親就不幸去世了，老師和同學們都很關心卡羅納，尤其是「我」和媽媽給了他溫暖和無私幫助。
想想我們身邊有沒有象像卡羅納這樣的孩子呢？他們有困難的時候也一樣感到傷心，也許不像失去父母那麼嚴重。比如：有的同學受到老師嚴厲的批評，其他同學去在一旁興災樂禍；有同學受到別人的欺負，其他人不但沒有幫忙，卻視而不見；有些同學沒帶學習用品，焦急地向別人借，別人不僅不借，而且還說「活該」之類的話，使那位同學更傷心。我們應該這樣做嗎？
作為同學，我們不該那樣做，而是助人為樂，正如人們常說的那樣：不以善小而不為，不以惡小而為之。
卡羅納課文讀後感（三）
今天，我們學習了《卡羅納》，這個故事令人感動、深思。
《卡羅納》這個故事講的是卡羅納的母親去世了，這個孩子遭到了巨大的不幸。今天上午，他回到了學校，得到大家的關心與幫助。愛，是因為世間萬物生靈所產生的重要情感，它原本是給予大家的，但卻偏偏冷落了卡羅納。他的媽媽被沒有情感的死神無辜地帶到了另一個世界，卡羅納將永遠失去他的摯愛──母親。母愛，是多麼重要，相當於人們的精神支柱，可卡羅納年紀輕輕就失去了它，那是多麼可悲。
每天早上，媽媽總是早早地起床，整理好我回校用餐的飯盒與開水後才叫醒我；每當我生病的時候，媽媽總在身邊細心地照料著我，直到我康復；每天晚上做功課的時候，媽媽總是坐在一旁耐心地指導我。媽媽，無論在任何情況下，總會義無返顧地支持我，以我為她的驕傲，一個問好，一次好的成績就會使她樂開了花！所以，我們要珍惜媽媽對我們的母愛，因為它僅僅只對你有一次。
《卡羅納》，我是一口氣讀完的，雖然我沒流淚，可是我的心已經承認這是一篇洗滌心靈的文章，吸引我的，是那平凡而細膩的筆觸中體現出來近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼……這篇處處洋溢著愛的文章所蘊涵散發出那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大啊！()