國小讀後感範文（一）
前幾天，我們學習了一篇課文——《我的「長生果」》。這篇課文寫了作者小時候刻苦讀書的件事情，作者從中悟出了一些道理：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的「鮮味」才好；第二，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但是，真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
作者這麼刻苦地讀書，才獲得了這麼大的收穫。我覺得功勞應該全歸功於讀書。因為，讀書給我們帶來了智慧。書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認識幾個；沒有書，我們可能連一加一等於幾都不會……讓我們想一想：如果世界上沒有書籍，會怎樣呢？恐怕誰也不敢想像，因為，世界上如果真的沒有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的經驗也無法傳授。陳壽不也說過：「一日無書，百事荒蕪」嗎？
我認為作者感悟出的道理很正確。我也深有感觸。因為作文練習，確實要從模仿、借鑑開始，從積累知識的「磚塊」開始，這就像蓋樓房一樣。當「磚塊」夠多的時候，就可以拿出積累已久的「磚塊」，來修建一座座「大樓」。「大樓」的高低，取決於「磚塊」的多少，如果你只積累十幾塊「磚塊」，卻想去建造一座「摩天大樓」，那上絕對不可能的！
國小讀後感範文（二）
今天我讀了王巨叔叔的得意作品一《震動》，使我受益匪淺。
男生鍾雷與黃春榮都對女生宋佳玲有好感，因此兩人大打出手，宋佳玲不想這樣，就請男生「元帥」來調解，可「元帥」竟然想出了一個餿主意，讓兩人到山坳里決鬥，正當宋佳玲與女生顧芳芳一起趕到山坳阻止時，7級大地震發生了……
讀完這本書，我已淚流滿面，因為這本書已經不只是寫得關於地震的小說了，它已經是一本心靈震撼的小說，文中有一個畫面令我記憶猶新：六位少男少女被困在山坳中時，他們認為不應該在這裡等死，就派俞前進出去喊人、求救，由於山路難行，他走得很慢很慢，途中，他的一根手指也被毒蛇咬傷，在這危難關頭，俞前進想的並不是自已的手指，而是忍著劇痛將那一節手指咬掉，然後從衣服上撕下一塊包住繼續走，他想：我不能死，我要馬上出去喊眾人來救他們。
今後，我要向俞前進學習，學習他那種幫助他人的精神。
國小讀後感範文（三）
學了《老師，您好》這一課，我有很多感觸。()
這篇課文通過記敘老師崇高的事業，老師讓我們知道了什麼是學習，老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀，去讓我們迎接那金燦燦的獎盃。
老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗，老師像溫暖的太陽照耀著我們這些可愛的向日葵。啊！老師，你為我們架起金橋，又為我們鋪設大道，您是人類靈魂的工程師啊！如果沒有您，全世界的人們就會沒有知識的。如果我是詩人，我會寫一首詩來讚美老師；如果我是一名歌唱家，我會用一首歌來歌頌老師；如果我是一位舞蹈演員，我會獻一段舞蹈給老師。
每當看到您勞累的身影，我心中就湧起感情的波濤：老師，您好！每當看到您認真的批改作業，我就情不自禁地衷心祝願：老師，您好！我還有很多話要對您說，雖然話語短少，但也表達我心意。