讀完《詹天佑》這篇文章，我的心像翻騰的大海一樣，久久不能平靜下來。
這篇文章主要寫了詹天佑克服重重困難主持修築京張鐵路的事。從詹天佑身上我學到了很多東西。
我佩服他嚴謹的科學態度，一絲不苟的工作精神。想想我自己，以前我做作業總抱著應付心理，不用心去寫，不是寫錯了就是被老師說書寫馬虎潦草。還記得有一次，老師布置寫一篇作文，要求450字以上。我一看，又是作文，哎呀！煩死了！我又沒有題材，自己想又太痲煩，怎麼辦呢？對了，不是有作文選嗎？隨便找一篇抄唄！當時我覺得自己真是太聰明了。於是，我在作文選里挑了一篇抄襲，不料最後還欠幾十字，我就胡亂湊字數，大功告成。誰知第二天老師找了我批評我作文抄襲，得重新去寫。我當時後悔得腸子都青了。學了這篇課文後，我暗暗下決心端正學習態度，認真完成作業。
我還佩服詹天佑的智慧和創新精神，我知道他的創新思維來源於實踐。我們在日常生活學習中，得不斷訓練自己的創新能力。
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣有勇於實踐，創新的精神，做事要一絲不苟。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
六年級讀後感450字（二）
我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。
文中是這樣說的：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學回家說：「幼稚園要選小朋友當舞蹈演員，還要幾名鼓手」。他說他相當演員，如果老師不選他，他就去當鼓手。因為他力氣大。過了幾天，他高興的跟家人說我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說「觀眾也要選」。奶奶可不這麼認為，說：「只要孩子高興就行」。胖胖說：」到那時候我一定要穿上自己最漂亮的衣服」。
幼稚園這麼多的孩子，不可能每個孩子都能當演員，鼓手。還需要觀眾，只有觀眾出場這場演出才有意義。
在人生的舞台，即使是別人認為很普通的角色，只要我們認為他不普通，並且努力去扮演好屬於自己的角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了！
六年級讀後感450字（三）
這本書是我在學友園雜誌上偶然發現的，看著它精美的封面，與重不同的標題，大大的兩個字――讀友上有著精美絕倫的花紋。光看這些就讓我動了心。
後來，我如願以償的訂閱了這本雜誌，滿心歡喜地等待著這本雜誌到我的手中，讓我積累更多的好作文。
我最喜歡的文章是一篇叫《咫尺天堂》，它講述了一個小男孩「歐巴馬第二」精彩而又悲傷的經歷。小男孩的媽媽查出來得了癌，住進了醫院。自從母親和父親短暫地離開他，他就開始發奮學習，爭取每次去看媽媽能讓媽媽感到欣慰，不讓媽媽擔心。他從一個不懂事、愛玩的小孩變成了一個乖巧懂事、孝順父母的好孩子。幾個月後，小男孩的媽媽終於堅持不住了，離開了他……對於小男孩來說，這是一個殘忍的結局，可也是必須接受的。讀到這，我的眼眶紅了，淚水在眼眶裡打轉，忍不住了，眼淚終於奪眶而出。一滴滴晶瑩的()淚珠落在書頁上，書被浸濕了。
這是一個精彩、悲慘而又感人的故事。作者用靈活的筆尖展現了在校園中的美好，用震顫的筆尖展現了現實的殘酷，用溫柔的筆尖展現了這幸福的一家人充實的生活。