《活著》200字讀後感（一）
讀過余華所著《活著》，像是被一個重重的石塊堵塞住了胸口，激盪心靈的悲愴，讓人久久回洋。那個深沉的陰影始終投射在心海，一個黑暗的社會，一個戰亂的年代，一個紅色狂熱的季節（文革）孕育著一個註定要飽經那代人所要嘗便的艱辛。
生命在那裡是一個在風雨中搖曳將要燃盡的燭火。一個生命在貧困的命運面前是那樣脆弱而無力。但一個生命存在最重要前提是維持生命的存在，人們在為爭取最基本的生存條件——溫飽都無法滿足時，怎樣保證生命存在而真正活著！其中透漏著的無助，只能用宿命論來解釋的無法抗拒的哀嘆！
在那個幾乎沒有生命存在的條件下，生命的延續和親情的呵護之間的關係是矛盾還是融洽？那個富貴給了我們答案：親情是維繫生命延續的精神支柱，有時真地感到人的力量是那麼渺小，同時又是那麼堅韌，似乎那種堅韌又是能戰勝一切的！
《活著》200字讀後感（二）
《活著》我到書市買了這本書，是余華的作品，十萬餘字，用詞很簡練，淡淡的，好似品茶一般，回味悠長，我就看了此本小說，看過後都有新的體會和感受，也許這正是小說吸引大量讀者的緣故吧。
活著》實際講述的是一個人一生的故事，這是一個歷盡世間滄桑和磨難的老人的人生感言，是一幕演繹人生苦難經歷的戲劇，它富於的內涵和哲理太過複雜，非三言二語能夠詮釋清晰的，現僅將自己的幾點感悟表述出來吧：
這位名叫「福貴」的老人成長於解放前期，經歷了抗日戰爭、國內革命戰爭、新中國成立、大躍進時代、文革時代、改革開放初期，他的一生實則是現代中國的演變史，雖然故事情節以他及他的一家為主，但反映出來的場景卻是多方位的，它讓我們見識了戰爭的殘酷，見證了神化的中國，更讓我們這些文革後出生的年青人了解什麼是文革，這是一個多麼混亂和陰暗的時代，在這個時代，大多數中國人已經瘋狂，在一陣陣風暴中艱難度日，文革是中華民族歷史上的大災難，是一場抹滅人性的大洗禮，而這場災難並非自然引起，是人為的，是一個集權國家的必然結果。作為年青人，是應該記住這段歷史的，它讓我們知道自己人性的弱點，讓我們知道真正的幸福 是什麼，但遺憾的是，這段歷史因為種種原因而是那麼的不明不白，更令人擔心的是，現今()的年青人又有多少能想起呢，「一個善於忘卻歷史的民族必定是一個沒有前途的民族」，因而，我們更應該了解並牢記這段歷史，而這也許是《活著》帶給讀者的重要啟發和引思吧。
《活著》200字讀後感（三）
《活著》在活著面前一切都是卑微的存在。第一次一口氣看完全書，第一次看書留許多眼淚。也許是時代的特殊性或生活的卑微性來塑造人物特點，但是悲劇不是總發生在別人身邊，要學會珍惜眼前的一切。活著的本質就是活下去，不存在褒義和貶義來形容。福貴的樂觀，家珍的賢良淑德，喜鳳的踏實能幹，有慶的天真善良，二喜的憨厚實在，小苦根的聽話聰穎。
多麼幸福的祖孫三代最後只有福貴一個人活著，送每個人的離去，那是什麼樣的堅強，什麼樣的勇氣，才能做到。看完書後，靈魂得到了一次洗禮，感受到了人生活著的意義和堅強。