《最想做的事》讀後感（一）
書中的小男孩布克只有9歲，每天只能去鹽場工作，但是他最想做的事是閱讀。鹽很沉，很粗糙，一不小心就會劃傷腳，他一天到晚都想著閱讀，想閱讀像魚一樣在他的腦子裡游來游去， 回來的路上看到一個讀報的人。回家的時候媽媽給他一本書，可是他看不懂書上的符號，他想起那個讀報的人，去找他教他閱讀，最後他終於能閱讀了。「知識改變命運」是媽媽告訴我的，只有不放棄抓住機會你才能成功。
《最想做的事》讀後感（二）
在今天的語文課堂上老師給我們看了一個名叫《最想做的事》這一本書。
這一本書講述了一個九歲的黑種人小孩因為種族關係令這位渴望從書中汲取智慧的小男孩不能學習。在一次媽媽所洗的衣物里他們神奇的找到了一本書，可是小男孩根本就不認識字，在這一切似乎都沒有希望的時候，他又想起了一個讀報的黑人，他立刻去向讀報人學習他渴望以久的文字。
從這一本書中我明白了：連種族低劣的小男孩都有這種渴望學習和閱讀的精神，在中國擁有幸福美好生活的我們就應該要比他們更要好好學習書中的知識，做一個真真正正有用之人。
在後面我知道了那個小男孩的名字叫：布克 . 華盛頓。他是一個偉大的人，他建立起了白人與黑人之間的平等關係。他是第一個與總統共餐的黑人；他也是第一個被刻在五角線上的黑人。
《最想做的事》讀後感（三）
《最想做的事》說的是：一個小孩，童年時，家裡貧困，每天都要和家人一起走出小鎮打工。但是，他還是有自己最想做的是，那就是閱讀。我想學會閱讀，這個想法就像魚一樣，在我腦子裡自由自在地游來游去，我願意想多久就想多久。
有一天，他看見一個人在大聲地朗讀報紙，頓時他所有的疑慮都消失得無影無蹤。他找到了希望。他在這個人身上看到了我的未來。我看到他的視線在報紙上移動，這時我好像也能看懂那些黑色符號的意思，好像我也能閱讀，好像每個人都正在聽我朗讀。想到這裡。我()緊緊握住了自己的手。我要努力成為本地最會閱讀的人。小孩子們都會圍著我，而我要教會他們如何閱讀。
這本書告訴了我，一個小孩童年時，家裡貧困。但是他還是緊緊地握住了自己的願望。學會閱讀，還想幫助別人學會閱讀。他對自己這種閱讀的追求，使他緊緊抓住機會認識了一位識字先生請教。終於學會了閱讀。不管在生活中多麼貧困和疲勞，只要有目標，都可以實現。