親愛的漢修先生讀後感400字（一）
今天，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。它就像一塊巨大的磁鐵，把我深深吸引住了。
這本書主要講了雷伊在國小二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。到了六年級，為了老師布置的作業，他跟漢修先生聯繫得更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家徵文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
讀完後，我不禁陷入沉思，雷伊為什麼能成為小作家？我認為最主要的是自己的毅力，其次是作家的鼓勵；而很多人認為，一個出名的作家不會關心一個普通小學生。所以雷伊只是一個幸運的小學生而已，他的成功只是一個偶然。但其實不然，像漢修先生這樣的作家比比皆是，比如葉聖陶爺爺就在全國少兒徵文大賽批改了考生肖復興的作文，並請他到自己家做客。與他討論作文，肖復興就是受到了這種鼓勵而成為作家的。我們試想，如果考生肖復興只受到了葉聖陶的鼓勵，而自己不努力，他會成為作家嗎？不會，所以自己的決心和行動是最重要的。
讀了這本書，我悟出了一個道理：只要一個人堅定了一個信念，而且全力去做，就一定會成功。
親愛的漢修先生讀後感400字（二）
最近，我讀了一本書，書的名字叫《親愛的漢修先生》。他是美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的，這是一本國際大獎小說。
這本書主要介紹的是：著名作家漢修先生和鮑雷伊有著長達六年的書信往來。通過與漢修先生的書信往來，鮑雷伊懂事了很多，明白了該如何面對生活，而且還練得一手好文筆。
讀完這本書後我的心情久久不能平靜。我和鮑雷伊一樣愛和家長鬧小矛盾。比如：有一次，我把我的表姐帶到我家玩，媽媽就把我瞪了一眼到了晚上我們就開始鬧矛盾了。鮑雷伊每天都在寫日記，他的寫作能力進步的也非常大，連我都不如鮑雷伊了，鮑雷伊我真羨慕你呀！你竟然和漢斯先生有這麼大的交往史。
希望大家都能有書中的鮑雷伊一樣有堅持寫日記的好習慣。
親愛的漢修先生讀後感400字（三）
暑假裡，我讀了一本課外書，名字叫《親愛的漢修先生》，我特別喜歡書裡的雷伊。雷伊在國小二年級的時候讀了本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信和他聯繫。到了六年級，為了完成老師布置的作業，他和漢修先生聯繫得更加密切了。在信中，雷伊說出了父母離異的實情、自己轉學後的不適應及他心中的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家徵文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他成為一名作家的決心。
讀完這本書後，我很喜歡雷伊這個小朋友，他不但聰明而且可愛。
說他聰明，可不是嗎！他會自己發明防盜警報器，而且是自己去五金店買材料，回到家後自己動手一步步按自己的想法去做，()在他的努力下，警報器終於做好了。當他示範給媽媽看時，媽媽笑著誇獎了他。怎麼樣，雷伊很聰明吧！
他不但聰明，而且非常可愛。有一次，雷伊要做作家專題報告，他當然想到了漢修先生，於是馬上給漢修先生寫了一封信，希望漢修先生能回答他幾個問題，為了能快點收到回信，在信的後面寫了一行字「信信信、快快快、悅悅悅，信信信、慢慢慢、惱惱惱」。相信漢修先生看到他可愛的舉動後，肯定會儘快給他回信的。
我喜歡雷伊這個小朋友，也喜歡《親愛的漢修先生》這本書，作者語言幽默，將雷伊寫得活靈活現，有時間大家都來讀一讀吧！