關於閩南文化的作文（一）
我熱愛閩南文化，因為它有悠久的歷史，它也具有傳統性、連續性特徵，她就像一顆星永遠閃爍著燦爛的光芒
以前的我總是認為閩南文化一點也不出名，只不過古人在閩南地區留下了非物質遺產，但自從我看了那次的梨園戲，我改變了對它的看法。
那一次，學生記者團組織參加了觀梨園戲的活動，我欣賞到了《陳三五娘》中的《賞花》，這讓我久久的陶醉。你看，演員們的動作時多麼的眼花繚亂，五娘和益春在舞台上感嘆這春天的美好，卻又哀嘆著花易落得季節。欣賞了《賞花》我才真正明白，閩南文化不是什麼古人留下的非物質遺產，它還有更廣闊的天空，之所以有這些演員在艱苦中磨練，才能為閩南文化增添一份光彩。
除了梨園戲另外在我印象中最深刻的就是南音和提線木偶，提線木偶也歷史也是很悠久的，它必須要好的技術才能控制好木偶，否則線就會亂掉。南音也很出名，它的曲調非常的優美，它利用各種民間樂器演奏出各種優美的曲調，每次聽到南音我都會被這美妙的音樂久久陶醉。
我把參加閩南文化的活動告訴好朋友，她也不禁讚嘆閩南話，還說閩南文化是一顆星永遠閃爍著光芒，永不熄滅。在我的課餘時間裡我也經常了解一些關於閩南文化的節目和有關書籍。
閩南文化永遠是那樣的燦爛，我想我們應該努力學習，弘揚閩南文化，讓閩南文化的光芒永不熄滅。
關於閩南文化的作文（二）
我雖不是閩南人，但是我五六歲時就來到了廈門，也有六七年了，在這裡我過了許多閩南地區的節日，因此，對於閩南文化我也算是熟悉。
福建簡稱為閩，閩南即指福建的南部，從地理、行政區劃、語系等各方面，廈門、漳州、泉州三個地區均合稱為閩南。
閩南文化，其內涵除廣義中也含農耕文化、海商文化外，更值得一提的是狹義中所含的建築文化、民俗文化、宗教文化、民間藝術、宗族文化及方言等。我就給大家介紹其中的民俗文化，民間藝術及方言。
首先是民俗文化。民俗文化內涵十分廣泛，其中包括生產習俗、生活習俗、生命禮俗、信仰習俗、文藝風俗、娛樂風俗、社會組織風俗等等，而這些風俗中除與中華民族傳統風俗中大同小異外，最富地方特色的有文藝風俗中民間文學（民謠、童謠）；娛樂風俗中的民間舞蹈（「拍胸舞」）、「騎竹馬」、舞龍、舞獅、「車鼓弄」、「賽龍舟」（端午節）、「博餅」（中秋節）在節慶日中尤為活躍。
其次是民間藝術。閩南民間藝術多的數不勝數。包括布袋戲、提線木偶、南音、陶藝、拍胸舞、剪紙、梨園戲、高甲戲。高甲戲富有閩南民間特色的地方戲，詼諧幽默，尤以丑角表現見長，《桃花搭渡》，《連升三級》載譽戲劇界。
最後是方言。閩南方言是全國八大方言之一。閩南話的流播不只在閩南地區，早已超過省界和國界，在外省傳播閩南話最廣地區和國家是台灣和新加坡。台灣島上，除了高山族地區外，差不多都通行著類似於漳州腔和泉州腔的閩南話。除了台灣以外，及東南亞各國的許多僑胞也使用閩南方言。不少被閩南人同化的人也會使用閩南語，在新加坡閩南話叫做「福建話」。
閩南文化博大精神，我們應該將閩南文化世世代代的傳承下去，讓它發出絢麗的光彩。
關於閩南文化的作文（三）
我的家鄉泉州是國家首批歷史文化名城，閩南文化的主要發祥地，文化遺產資源豐富的聚集區。她有眾多的文化古蹟，獨特的閩南語。作為新閩南人的我，一直深受薰陶，不久將來，我會是閩南文化的傳承者——這是我的新夢，更是我的心夢。
小時候，媽媽一直用閩南語教我說話。國小學校舉行閩南歌曲比賽時，我選了《愛拼才會贏》這首家喻戶曉的的閩南歌曲，「人生可比是海上的波浪，有時起有時落，好運歹運，總嘛要照起工來行，三分天註定，七分靠打拚，愛拼才會羸……」我唱得時而低沉、時而激昂、時而有力，這首閩南歌曲讓我獲得了校一等獎！從此，我對閩南語更是深深迷戀。
媽媽希望我長大後能成為海峽兩岸的使者，讓更多的人了解閩南文化，()傳承、弘揚閩南文化。閩南語是兩岸人民溝通的橋樑，文化的根源，鄉情的的共鳴！我曾無數次夢想著快快長大，我要用閩南語與台灣小朋友一起站在阿里山上放聲高唱《天黑黑》、《雷公咚咚聲》、《點燈人》……
「兩岸人文隔海不變」，我們閩南和台灣的人民有著相同的文化和習俗，有著相同的宗教信仰，還有相似閩南話，台灣文化是閩南文化的延伸，兩岸文化一脈相承，同根同源，海峽兩岸人民親如一家，情同手足。我將要邀請台灣朋友們登清源山，觀老君岩；倚在百源清池旁，欣賞南音；坐在寬敞的劇院裡，觀看木偶表演，讓朋友們感受閩南文化的韻味。
浩瀚的海峽永遠無法阻隔兩岸人的交流，正如那悠悠的閩南歌謠將在海峽上空久久地飄蕩著……