老師關愛我的作文（一）
我最喜歡的老師要數美術老師——王老師了。
王老師高高的身材，比我爸爸還要高呢！他很瘦，比我爸爸少了一個「將軍肚」，看上去年齡和我爸爸差不多，長得很帥，而且很酷。每個星期三的第三節課是王老師的課，因為上課前有眼保健操，所以他有一個與眾不同的習慣，喜歡讓我們趴在桌上閉目養神一會兒。我很喜歡這個習慣，因為這樣能讓我們的眼睛充分的休息，精力集中地上好美術課。
我很喜歡畫畫，在幼稚園中班時我有一張名為「上海新形象東方明珠、金茂大廈」的畫，就曾獲得區裡的創意二等獎。現在我是美術課的課代表，每個星期二的晚上，我都會早早地把美術課的材料一一放進書包，盼望著美術課快快地到來，因為我喜歡王老師。
每次上美術課的時候，我都要叫：「起立！」。同學們開始畫畫了，王老師微笑著向我走來，輕聲地誇我：起立聲叫得響，能提高同學們的精神。我畫了兩張《貓和老鼠》、《古詩配畫》的畫被王老師拿到區裡面去參賽，我很高興。
王老師非常的和藹可親，他給我們上課的時候特別的有耐心，教會了我畫許許多多的畫，他讓我們學會了臨摹兔子標本，還讓我們發揮自己的想像力，畫出各種各樣的漫畫，現在我特別喜歡畫漫畫。王老師還讓我知道了什麼是抽象畫，記得有一次美術課上，王老師叫我們畫波浪，可我不會畫，卻畫了一幅「抽象畫」，老師走了過來，非但沒有批評我，而且還表揚我畫得好，很有想像力。讓我對美術產生了濃郁的興趣。我真想長大當個畫家呢！畫出我們祖國美麗的家園，畫出我們師大附小美麗的校園，我從心裡感謝王老師，我長大了也忘不了敬愛的王老師。
老師關愛我的作文（二）
老師，今天我終於鼓足勇氣，向您傾訴我的心聲。
排座位本來是件不值得提及的事情，按您的習慣，一直是「以分定位」的。但是，您發現了沒有：由於受分數的影響，形成了明顯的梯度。從排頭到排尾逐。曾遞減。您這不是又一次推行古代的等級制度嗎？這且不說，最重要的是，這種嚴格劃定優劣的做法給差生的學習帶來了極大的不便。有時，為了解決一個小小的問題，我們還得跋山涉水到前排去取經。我們沿著您精心設定的金字塔爬呀爬，何時是個頭啊！老師，我們多麼需要幫助呀！
課堂上，看著一個個被叫起來回答問題的優生，真令人羨慕極了。我們根本不可能享受那份權利，因為我們地處「寒帶」，終年嚴寒，名字早已被凍結了。當然也無機會享受「春風」的愛撫；我們的名字都已發了霉，因為它長期處在陰暗的角落，未有陽光射過來呀！
上晚自習了，我們渴望著您的到來。您來了，我們又用焦急的目光望著您——我們多想問您一個問題呀。而您只是目光一掃，大概您沒有發現，繼而將身子一轉，迅速遠離了這片荒涼的「沙漠」。老師，您可知道，我們剛剛燃起的一線求知的火光，就在您不經意的舉手投足間熄滅了。老師，荒野也需要有人開墾呀。
我們是差生，可我們又何嘗不想成為您手中的得意「王牌」呢？我們也有自己的愛憎、理想、信念和追求。優生是有感情的，我們差生也同樣是有感情的，我們也需要愛心，我們也需要被尊重。
老師，作為您的學生，我總想將心裡話向您訴說。還差生一個明朗的天空，讓他們也平等的分享師愛，茁壯成長。
老師關愛我的作文（三）
我的老師是個很漂亮的人，()她長這挺挺的鼻樑，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來像一個博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因為她很漂亮，而且她很善良。
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，老師看出來了，連忙問我：「你怎麼了，不舒服嗎？」老師這句話，引來了同學們的眼光，同學們都擔心極了，就在這時，我吐了，髒物吐到了老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒說出口，我感覺眼前好像出現一顆顆金星，我暈過去了。
等我醒來，發現在我身旁的是滿頭汗水的老師，她見我醒來，她連忙問我怎麼樣了，好點了嗎？我聽著她的問候，不禁感動了，同學告訴我，我暈倒時，是老師一步一步背著我來到醫院的。頓時，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現在我還想對老師說：「老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護才能成長。老師，謝謝您對我的關心！」