民間工藝品作文（一）
星期六，我和媽媽吃完中午飯，決定去公園玩玩。
公園裡的東西琳琅滿目，吃的，玩的，等等。看得我眼花繚亂。正當我「一籌莫展」時，一個別有新意的東西吸引了我的眼球。咚咚咚，我迫不及待地跑過去看，一位老人拿著十幾大片象西瓜皮的樹葉折來扳去，編來拴去，不一會兒的工夫，一隻活靈活現的螞蚱在他手中誕生了。旁邊的路人個個讚不絕口，我也瞪大了眼皮。
接下來，老人把一隻做到一半的青蛙拿出來，繼續編。「西瓜葉」往下，又往上，往左，往右。我的眼皮開始打架，根本不知道是多久做好的。這時，我發現了做這種的原材料，但不知道叫什麼，還是叫「西瓜皮」順口。
回過神來，老人又開始做一種象拉花的東西，它的手法和做拉花的手法一樣，幾分鐘後，三個拉花就重疊在一起。老人的動作嫻熟，幾個做下來之後，手沒有一點兒問題，真神！「拉花」那種東西是什麼呀？我帶著這個問題去問老人，他說是燈籠，我看了看，不象。他又把拉花打開，噢！三個燈籠維妙惟俏的展現在大家眼前。
我手腳開始痒痒，拿了三元錢買了一隻青蛙，美滋滋地走了！
民間工藝品作文（二）
我家有好幾件工藝品，但我最喜歡的是套娃。套娃是一個裝一個的，它們的形狀一樣，而大小不一。今天聽老師說了，套娃有五個的、七個的、十個的、十二個的，最多的還有十五個的。我的套娃只有五個。
製作套娃要在春天的時候，把樹砍下，把皮剝掉，然後放好長時間，有的甚至要放一兩年，把水分蒸發掉才能做。如果要做十五個的，必須需要非常薄的木料。
我的套娃外形是一個活潑可愛的小姑娘，一雙炯炯有神的眼睛，一張色櫻桃小嘴，笑得合不攏。她頭戴著一個沙巾，穿著一條金黃色的裙子，裡面還有一條粉色的小紗裙，上面有紫色的小花，好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子，她們一個套一個，所以叫套娃。
套娃象徵著快樂，幸福，所以我很喜歡套娃。套娃是一個裝著記憶的小娃娃，只要一打開這個套娃，我就會想起一些美好的事情。我的套娃是一個小公主，又像一個小天使。
民間工藝品作文（三）
我們家的書架上，擺放著爸爸收藏的一些陶瓷工藝品，()還有一些是我在幼稚園做的笨拙的陶瓷小玩意。看著這些，常常使我回想起我學陶藝的點點滴滴。
三歲那年開始，媽媽就給我報了幼稚園的陶藝興趣班。印象中，有一堂課我的收穫最大。那一次老師讓我個人做一條魚，並且發揮想像給魚身上做一些裝飾。大家很快都做好了魚的形狀，我沒有跟其他小朋友一樣千篇一律地用牙籤在魚身上刻畫魚鱗，而是張開五指，在魚身上按下一個小手印。因為我的設計獨一無二，得到了老師的大力誇讚。我明白了一個道理：藝術要想得到觀賞者的讚嘆，作者一定要想別人想不到的，不斷創新。這，或許就是藝術的真諦吧！
上國小後，我對陶藝的興趣不減，報名了陶藝班。但是這次老師對我們做各種動物、植物的要求是「要像」，為了把作品做得逼真，要不斷地觀察細節，不斷地把做得不像的作品毀掉重來。漸漸地，這種枯燥的模仿讓我興趣大減。但是老師說：「逼真的模仿是創作的基礎。」在老師的嚴格要求下，我做出的作品越來越栩栩如生，自己看了也不由得喜歡。偶爾有一些奇思妙想，手裡做出來的東西也更能準確表達出自己的想法。
通過學陶藝，我明白了：踏踏實實打好基礎與不斷創新同樣重要，缺一不可，而且要持之以恆，不能半途而廢。做陶藝是這樣，做人更是這樣。