期末感想作文（一）
這次期末考試，的確很失敗。我也很難過，很傷心，很失落。可這究竟是為什麼呢？是我沒有認真吧！這或許是對我的一次深刻的教訓吧！這或許是對我的一次激勵吧！這或許是對我的一次鞭策吧！這或許是對我的一次考驗吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經歷吧！這或許是……
這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動作，不認真聽講，亂說話……想來想去，還是要抓緊時間努力學習，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開始，我也將以一個全新的面貌迎接新的學年的到來，以一種全新的態度學習，畢竟「時間不等人」，我也只有更加努力學習了。只有在默默無聞的努力中去打造一個全新的自我。
平常考試的時候語文、英語、數學這些主科都不錯，副科非常糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊塗，可能到了關鍵時期只複習副科了忘記複習主科了。爭取下次考好，不辜負父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績，不再後退。
小小的考試暴露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼的不堪一擊！這也算是對我的一個懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。
我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫！
期末感想作文（二）
期末考試已結束。真擔心自己萬一沒考好怎麼辦。回想上次期中考試數學第一次考了一百分，那時真高興啊。但願這回也是「一根筷子兩罐蜂蜜」。
考試前，我首先要把握好我的情緒，要輕鬆點，別太緊張。另外每天知識的積累要活學活用，考試才不會很糟糕。特別是語文考試中的作文，可能會出現以下情況：
1、時間不夠用
（1）回答其他題目用了過多的時間，寫作文時時間緊張了，這時使用輪廓作文法，把文章大致雛形寫出來。有好的起始段，中間寫大略意思，最後加點題結束句，使前後照應。這樣可以取得一線生機。
（2）作文沒寫完，時間則不多了，這時別發揮了，迅速過渡到結尾，簡短結束，前後照應，作文還會奪得幾分。
2、作文離題了
寫了一大部分，卻發現跑了十萬八千里，而時間又不許做大手術，要立刻亡羊補牢，改寫簡短的開頭，緊扣題旨，在刪去個別離題材料。結尾最好能畫龍點睛。
3、字數沒達到要求
（1）用排比式抒情句
（2）活學活用知識，使用詩句或歌詞
（3）複述所給材料，拔高主題
4、考試還要保持卷面整潔，否則會扣分的。
但願我滿足了考試的要求。在此祝願所有學生考出好成績。
期末感想作文（三）
「我好煩，我好煩，我真的真的好煩呀」這句話，已經是我們全班同學人人都知曉的「名句」了，是呀！隨著期末考試的到來，我們班的作業越來越多了，班上的許多「尖子生」的心理最後一層「抵禦線」都崩潰了，都是因為作業太多「應付」不過來，讓一直考試平均成績名列前矛的四（7）班掉到了中等成績，還有在每一次老師講今晚的作業的時候，有不少同學都在唉聲嘆氣，太苦了！這麼多的作業都是因為期末考試，期末考試！我討厭你！
期末考試！我討厭你！都是你帶來這一切一切的煩惱，()都是你的到來，我實在不明白，你有這麼重要嗎？你不過只是在測試我們這一學期有成績呀！你居然讓我們班這麼多的「尖子生」變成了「中等生」，這值嗎？
期末考試！我討厭你！都是因為你，我們的作業越來越多，晚上回家，打開門，第一件事不是脫鞋子，也不是喝一口熱乎乎的水，是做作業！做作業呀，我們不停地做呀做，就是做不完，我們沒了辦法，只好亂做作業！來應付老師。你不僅害了我們，還「迷惑」了老師，把老師原來的心理全部都「刷新」了，都印上了四個字「熟能生巧」，沒錯！是「熟能生巧」。「熟能生巧」，這個詞意思是做得越多，就越厲害，可做得多得有個分寸呀！老師，您醒來吧！聽聽我們孩子的心聲吧！
期末考試！我討厭你！