有趣的課餘生活作文（一）
我的課餘生活嘛，就只有讀書了。
說到讀書，大家可別想著我家的書有幾書櫃。其實不然，記得清朝袁枚在《黃生借書說》中說過：「書非借不能讀也」。這句話說得太對了。我也買過書，但是買來以後往往就長期「休眠」在那裡了。所以，以後我就不怎麼買書了。我總感覺自己買的書沒有借來的書讀著有滋味。我經常在新華書店裡讀書，不知算不算「借」呢。
我每星期都會抽出半天或一天的時間去新華書店讀書，好在我家離新華書店很近。那裡的營業員差不多都認識我了。我每次去新華書店，那些營業員就會小聲嘀咕：「哎呀，那個小孩子怎麼又來了？」我也找到了一個自我安慰的方法，不知是哪位名人說過的話，只不過被我小小的改編了一下：「讀自己的書，讓別人嘀咕去吧。」不過，他們雖然嘀咕，卻並不趕我走，我也正因為如此才得以安心看書。
每次，新華書店關門時我才灰溜溜的出來。卻是為何，原來我每次都是看著看著，就不知時間流逝。所以幾乎總是除了我和營業員之處，整個樓層再也沒有任何購書或看書的人啦。每次都是營業員下班前打掃衛生用拖把碰我的腳來表示對我長時間看書的不滿。我看了他一眼，他卻抬起頭來假惺惺地抱有歉意的一笑。其實也不能怨他。我往窗外一看，已是燈火通明。我只好尷尬地一笑，靜悄悄的溜出書店。這真是「閒坐小窗讀周易，不知春去幾多時」。回到家，我便對爸爸媽媽傾訴道：「爸爸媽媽，要是咱家開個新華書店就好了！」我就是通過這種方式度過了我的大部分課餘生活。
讀書給你帶來了很多的好處。最為重要的一點就是大大提高了我的作文水平。我的作文寫得好，與我愛讀書是有密切聯繫的。我作文中引用的很多句子都是從書中學來的。讀書可以把別人寫得好的句子融會貫通地為我所用。舉個最簡單的例子吧。像偉大的領袖毛澤東就是這樣的人。大家都可能讀過他寫的名篇《卜運算元。詠梅》吧，寫得真好。但是，大家要是再看看宋朝陸游的《卜運算元。詠梅》，你們就會知道毛澤東這首詞是如何活學活用陸游的詞，而運用的巧妙、不留痕跡。這是多麼高明的手法呀。
同學們，讓我們都熱愛讀書吧。
啊，我願在課餘時間化作一葉扁舟在書海里盡情地暢遊……
有趣的課餘生活作文（二）
我的課餘生活非常絢麗多彩！其中我最喜歡的是看書。無論在家有多少空閒時間，我都會把它們花在看書上。茶餘飯後，睡覺之前，一覺醒來……都會成為我看書的好時光。常常，我都會隨手拿起一本書，翻閱一陣。為此，我沒少挨媽媽的吵：「別看了，吃飯去！」「別看了，睡覺！」「別看了，快起床！」……
我愛看的書種類很多，如天文類、地理類、歷史類、海洋類、生物類、化學類、發明發現類、科學類、搞笑類、探險類、恐怖類……哇，太多了，我都很喜歡。但是其中也有我的最愛，那就是生物類。我愛動物，我要為成為動物學家做準備。
高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」通過讀書，我拓寬了知識面，掌握了更多的道理，了解了更多人的思想，體會了很多人的聰明才智，還知道了很多做人的原則，欣賞到了很多有趣的中外風俗習慣……每次讀書的時候，我都把一些我喜歡的、優美的詞句摘抄下來，讀熟背會，增加我的寫作辭彙。
但是，現在的好書真的是太多了，我也不可能把它們全買了來讀。所以，我只能買一些我家力所能及的。但是我想，以後我長大了，肯定會擁有很多的書，買書將會成這我的一大愛好。
今後，我一定要好好學習，多看書，看更多的書，以後找個好工作，就可以買更多的書回家啦！
有趣的課餘生活作文（三）
我的課餘生活像一棵很高大的大松樹，樹上的松果就像我們作文里的小詞語，樹上也有小松鼠，那裡有我最喜歡的木頭人遊戲。
每當下課的時候，我們就像歡快的小鳥一樣飛出教室，()跑到操場上去玩木頭人遊戲。首先，我們「石頭、剪刀、布」，贏者先來撓我們的痒痒，最後，他開始說「定」，我們就不能動，然後他就要開撓我們的痒痒了，如果誰笑了或誰動了，我們就開動我們的小痒痒手了，他也不能動，我們就還撓他的痒痒，一直撓到上課，我和我的小夥伴已經約好了下課還玩。
這就是我有趣的課餘生活，有趣的木頭人遊戲，好玩吧！