老師的目光（一）
老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量……老師，有一雙會說話的眼睛。
片斷一
教室里靜悄悄的，只聽見同學們「沙沙」寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同座向我發出了「信號」，我回頭看見老師離我還很遠，便毫無顧忌地把卷子移了過去。作賊總會心虛。當我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽了回來。老師的目光，多嚇人啊！
片斷二
發語文卷子啦！我提心弔膽地坐在座位上，恭候老師宣讀聖旨，「何磊，92分--」老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來讚賞的目光。「他是全班最高分！」呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看呀！
片斷三
不好，我闖禍了！剛才我把粉筆灰故意吹進了一位女同學眼裡，她哭著去告訴老師了！果然，不一會兒，我就被「召」進了辦公室。我不敢看老師的眼睛，低著頭聽著老師的數落。我心裡愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學，特別是那位女同學。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那裡面只有失望和討厭。我傷心極了，眼淚再也忍不住「刷刷」地流了下來。老師，我對不起你！快別這樣看我吧！
片斷四
大掃除開始了。老師交給我一個任務，把教室的第一扇窗戶擦乾淨。我接過抹布，「呼」地跳上窗台，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，我看見外面同學正在熱火朝天地乾，老師正在一旁讚賞地看著他們，還不時地加以指點。我不甘示弱，心裡想：一定要好好乾，讓老師知道我不只是光會調皮搗蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎麼還不轉過身來看看我呀！老師終於轉過身來了，我滿以為他會大大讚賞我一番的，誰知他什麼話也沒說，徑直朝辦公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗戶，我也沒心思擦了，就等著老師來檢查吧！「喲，這是誰擦的窗戶呀，好乾淨！」老師不知什麼時候來到了教室。我高興極了，「是我擦的，老師！」老師看著我了，那是多麼有力量的目光，讚賞、憐愛、喜歡都融進去了。我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。「可是，還有兩塊……」我抬頭一看，喔，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。我「刷」地跳上去，不一會兒，那兩塊玻璃就放出了耀眼的光。「嗯，不錯。」老師伸起了大拇指。這時老師的眼睛，是最美的眼睛！
老師的目光（二）
我的班主任李世雲老師，是一位認真負責、和藹可親的老師。她那一頭卷卷的長髮自然飄逸。彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，這雙神奇的眼睛只要在班裡掃視一圈，就能看穿每個同學的心靈。
老師的目光是鼓勵的。以前我上課總是缺乏自信，不愛回答問題。有一次，老師提出一個很簡單的問題，同學們都爭先恐後地舉手搶答。老師的目光在班裡來回掃視著，看讓誰來回答。其實那道題在我心中早有了答案，只是不敢舉手。終於，老師的目光鎖定在我的身上。我戰戰兢兢地站起來，手拽著衣角，嘴裡支支吾吾地應付著。這時我抬頭看了看老師，她正用期待而帶有鼓勵的目光看著我。這種目光就好像一個打氣筒，使我丟掉怯懦，找回自信，完美地回答了老師提出的問題。
老師的目光是嚴厲的。有一次上課前，預備鈴響起，老師還沒到，班裡已經亂成了一鍋粥，有的同學甚至離開了座位在班裡亂竄。身為班長的我也嚴重失職，和同學們一起打鬧起來。這時，老師走了進來，看著班裡混亂的局面，緊接著一束極其嚴厲的目光向我射來。我立刻認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭……
老師的目光千變萬化，只要做得正確，老師就會投來鼓勵讚許的目光。如果犯了錯，隨之而來是老師那嚴厲期望的目光。正是這雙眼睛，使我們堅定了改正錯誤的決心，努力向上的信心！
老師的目光（三）
「我愛陽光我愛月光，我愛老師的目光，閃爍著智慧，閃爍著理想，透過我心靈的門窗——」每當耳畔響起《老師的目光》這首歌時，我便不由自主地想起王老師的目光。
嚴肅的目光
老師的目光常常是溫和的、慈祥的，讓人如沐日光，但有時也是嚴肅的。那次，伴著同學們自認為十分愉悅清脆的下課鈴聲，語文課便這樣轉眼消逝，同學們像被囚禁幾載的犯人剛出獄一樣，都欲爭先恐後奔出教室。一時間，教室內亂鬨鬨的，就像煮沸的一鍋水，「水泡」總是不斷咋呼起來，此起彼伏，接連不斷。王老師看到這副情景，可是火冒三丈。剛才上課時那溫和的目光，已經消失得無影無蹤。只聽「嘭」的一聲，王老師把書猛地扔到講台上。他的眉蹙成一個八字，擠在一起，瞳孔中射出一種犀利的光。這光，像兩把銀光閃閃的利劍，直刺每個同學的眼睛：又像數九嚴寒屋檐下掛著的冰凌，使每個人都感到陣陣寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪了挪身子，坐得更正了。教室里像罷了市的鬧街，鴉雀無聲。個個都瑟縮著看著老師，那目光中包含了多少失望，多少恨鐵不成鋼，多少希望啊！()
喜悅的目光
我最喜歡看王老師喜悅的目光了。不僅能感受到老師心中的歡樂，而且是同學們所喜歡的。這目光包含著我們的進步，我們的提高。今天，發語文試卷了，王老師剛踏進教室門，就面帶著幾許愜意。心想；老師一定有高興事。意料之中，因為陳曉東、楊亞輝、鄭海林幾位男生這次居然考了前幾名。王老師高興極了，喜笑顏開，兩個眼睛都笑得眯成一條縫，那目光溫暖而又舒心。
憂慮的目光
早晨，王老師剛進教室，眉宇間透露著淡淡的憂慮。之前，剛和班主任嘀咕著什麼，可能又有什麼不好的事。漸漸地，王老師的臉上布滿陰雲，眉毛間出現一個川字形的疙瘩，額角上顯出深深地皺紋，目光顯得那樣暗淡無力。就像烏雲遮蔽了太陽。王老師表情這麼一變，同學們還真是丈二和尚——摸不著頭腦。但是大家都心知肚明，肯定誰又違反紀律或學習退步。果不其然，王老師批評了黃詩清不認真寫作業，敷衍了事。王老師用堅定的目光看著黃詩清，似乎千言萬語無從說起，也許此時無聲勝有聲吧！黃詩清不好意思地低下頭。
王老師地目光是善變的，又是真實的，那是王老師的喜怒哀樂，那是老師對我們的關心和愛護，我們難道不應該讓老師多一些燦爛的笑容、欣慰的目光，少一些悲傷的表情，失望的目光嗎？