科學實驗作文600字（一）
昨晚我看了少兒節目《智慧樹》，裡面有一個科學泡泡節目——如何用雞蛋分辨清水和鹽水，對這個小實驗我很感興趣。
早上一起床，就讓爸爸和我一起做實驗。爸爸從廚房拿了兩個盛滿清水的碗，一個生雞蛋，一小盒鹽。我按照電視教的步驟：第一步先用小勺子把鹽倒進其中一個清水碗裡，用筷子將鹽攪的看不清楚（就是讓鹽融化——琪琪爸爸）；第二步，我檢查雞蛋，把雞蛋放在耳朵邊搖晃，聽見裡邊有響聲，說明是生雞蛋；第三步把雞蛋放進水碗裡，雞蛋沒有浮起來，這個碗裡就是清水。然後把雞蛋拿出來又放進另一個水碗裡，雞蛋還是沒有浮起來，可是這個碗是放過鹽的呀？
「爸爸，怎麼回事？雞蛋怎麼沒有象電視裡講的那樣浮起來呀？」我問爸爸。爸爸說：「我也不清楚，是不是咱們放鹽少了？來，再加點兒」，爸爸邊說邊又加了一勺子鹽，我把雞蛋放進去，雞蛋還是沒有浮起來。我想了想昨晚電視演的過程，沒有做錯呀。
「爸爸，這個雞蛋是不是壞的？」「不是，剛買了幾天，不會壞的。」我看了看兩碗水，突然想起電視裡是用的透明水杯不是用的碗，就對爸爸說：「爸爸，咱們別用碗做實驗了，換成和電視一樣的玻璃水杯吧」「咱家沒有，怕你不小心摔壞，喝水用的都是不鏽鋼的」爸爸說，我抬頭向餐桌上看了看，發現爸爸的喝水杯比較高，就說：「爸爸，把你的喝水杯拿過來試試唄！」「行，試試看吧」爸爸去把水杯拿過來，先把鹽水碗裡的水倒進去，我把生雞蛋放到杯子以後，奇蹟發生了——生雞蛋在杯子口浮著沒有沉下去，我有點不相信又用手向下按了按雞蛋，雞蛋向下沉了點，我手一鬆開雞蛋又浮上來了。「爸爸，成功了，你剛才用碗做不對。」「先別高興的太早，還沒做清水的呢」爸爸把鹽水倒回碗裡，又把另一碗清水倒進水杯，我把雞蛋放到杯口，手一鬆開雞蛋不見了，等了半天也沒浮上來。雞蛋在清水裡下沉，在鹽水會浮起來，通過實驗可以區分出來哪杯是清水，哪杯是鹽水，試驗真的成功了！
我特別高興，期盼下期《智慧樹》科學試驗節目！
科學實驗作文600字（二）
夏天，在路邊、在草叢中，經常可以看到一種形體像蛇，身體有鱗片的四腳蛇。聽人說，四腳蛇有毒，要是被它咬了，皮膚會紅腫，繼而腐爛。四腳蛇是不是真的有毒呢？為了探個究竟，我們興趣小組進行了研究。
首先，我們捉來一條四腳蛇，把它痲醉後，放在解剖盤上固定。然後用一次性針筒在它的嘴裡吸取0.5ml唾液，倒入燒杯再加入3ml水，使唾液和水均勻混合，接著將一隻小青蛙放入其中，一小時後，青蛙安然無恙。是不是時間太短？就讓它呆一晚上吧。結果第二天早上，我們發現小青蛙還沒死，自由自在地在水中游，挺愜意的。是不是濃度太低了呢？為了使我們的實驗準確可靠，我們又到太田野里抓了四條四腳蛇，按昨天同樣的方法進行了實驗，結果，小青蛙還是沒死。由此看來，四腳蛇對小青蛙沒有致毒作用。
那麼四腳蛇對其他動物是否有影響呢？我們抓來一隻花貓，把0.9ml唾液塗在貓的身上，觀察是否有異常情況，結果，兩天之後，我們發現貓毫髮未傷。至此，我們開始對人們關於四腳蛇的危言有所放鬆，並進一步增加對四腳蛇毒性研究的決心和信心。我們決定在自己身上做實驗，研究四腳蛇對人是否用影響。
我們從四腳蛇的嘴裡吸取了0.5ml唾液塗在自己身上，剛開始覺得皮膚有點涼，但一會兒，就什麼感覺也沒有了，無不良反應。半小時後，皮膚仍舊無反應。由此說明，四腳蛇對我們人類皮膚沒有致毒作用。
通過以上實驗與研究，我們明白了四腳蛇對人類並沒有毒。經過查閱《小博士知識庫》，我們還知道四腳蛇其實就是蜥蜴和石龍子，它們主要分布在我國廣東、浙江等地，以食用蚊子、蒼蠅、螳螂等害蟲為主，是人類的好朋友，我們應該保護它們。
科學實驗作文600字（三）
午飯過後，一個激動人心的訊息從陳老師口中蹦出：去科學實驗探究室參觀，可以看，可以玩，但要小心別碰碎實驗器材。
「耶！」全班同學高興得一蹦三尺高，快樂的叫喊洋溢在整個教室。
來到了科學實驗探究室，我們仿佛來到了一個科技館：一張張六角圓桌上擺放著各式各樣的科技用品，有的電視上見過；有的在書上聽說過，還有的說也說不出來，見也沒有見過的，讓我們興奮不已。
這時，科學李老師來了，他說：「大家一定很興奮吧！我來為你們介紹介紹。」()
他拿起一個有一條鋼絲，上面纏著一條環形塑膠的東西：「這叫水力發電機，關鍵就在這裡。」李老師指了指一杯熱水，「我吧鋼絲彎到裡面，它就會轉起來。」老師指了指風扇。
只見老師把環形塑膠轉個圈，放進了熱水裡，一秒……兩秒……風扇轉起來了！它越轉越快，越轉越快，最後都扇出了一絲絲清風。
我們的眼睛瞪得和拳頭那麼大，嘴巴張成了「Ｏ」字形：「這太神奇了！」
接著，李老師又把一個太陽能儀器拿給我們看，並放在窗台上。一絲絲陽光射進窗台，儀器上的風扇倏地轉了起來，還唱起了每秒的音樂。大家暗地裡都說：「真是高科技！」
然後，李老師又給我們演示了許多儀器，看得我們心花怒放，躍躍欲試。
「現在自己玩玩吧！」李老師宣布。我們一下子散開去，一起玩兒起來。
突然，我聽到一陣「咯噔咯噔」的聲音，我循著聲音一看，發現原來是一隻積木做的袋鼠，腿一上一下，正在一條斜道上下坡呢，真神奇！
我看見一個同學正在玩聲懸浮，我也湊了上去，只要調控音量的大小，就可以使100克左右的球懸浮在空中。我很好奇於是問了李老師：「聲懸浮利用了什麼原理？」「聲波是一種能量，它使空氣震動，震動的空氣將能量再傳遞給需要懸浮的物體，使物體懸浮。」李老師和藹地說。聽了李老師的講解，我似懂非懂，科學的世界真是奧秘無窮！
有句話說得好：「實驗是科學之母。」李老師也說：「興趣是最重要的。」這次參觀使我更熱愛科學了！