我心中的風景600字（一）
在我的心裡，有一個地方，一年四季都是一道最美的風景，那就是我的校園。
當我背著書包來到學校，首先映入我眼帘的是校門口東邊一棵清新優雅的杏花樹。它就像春天派來的使者，當春風輕輕地撲上我的臉頰，杏花樹準會伸出纖長的枝條，綻露出一點點、一簇簇鮮嫩欲滴的花蕾，仿佛在對我們召喚：「春天來了！春天帶給我們生機和活力，快點來到你快樂的校園吧！」我有時總是心生愛慕之情，上前去輕輕撫摸，這些可愛的花苞摸上去真像細膩光滑的粉珍珠呀！
春天的使者——杏花樹
順著杏花樹向北望去，寬闊的前操場和整齊的教學樓在杏花樹的映襯下，像一幅美麗的畫卷。操場兩邊有六位偉人的雕像，他們是那麼親切，似乎在微笑著告訴我們一句至理名言，也告訴我們這裡是學習知識的快樂殿堂。
給我印象最深的一幅雕像是愛因斯坦，只見他眼睛裡散發出智慧深邃的目光，臉上帶著慈祥溫和的笑容，好像在鼓勵我說：「熱愛是最好的老師！」每當我考試沒有達到理想的成績時，每當我對自己灰心時，看到他慈祥的笑容和智慧的眼神，都會感到心裡很溫暖，又充滿了無窮的力量。
智慧的化身——愛因斯坦
再過幾天，校園門口的杏花樹，有的已經綻放出美麗的花朵，有的花枝伸出了學校的圍欄，讓我們的校園更加充滿生機和活力。到了九月，這裡已經是碩果纍纍，為我們快樂的採摘節帶來了新的奉獻和歡樂。我們手捧新鮮芬芳的果實，嘗到了喜悅、收穫和分享的滋味。每當這時，我也總是想到一句話：辛勤的老師們總有一天也會桃李滿天下。
我的校園，我心中最美的一道風景！
我利用周日拍下的心中的美景——我的校園！
我心中的風景600字（二）
我深深地戀著外婆家的柳樹灣。
一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那麼柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵！好一幅柳葉飄落圖！心中的不悅總能忘得一乾二淨，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的「地毯」，撫摸著柳樹那蒼老的「皮膚」，似乎可以清晰地感覺到「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的感動，愛玩的我常常和夥伴們在這裡嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。
聽！小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了！春天是萬物復甦的季節，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。「有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭」說的就是這個意思了。
就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛；它的顏色是希望；它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。
我猜想誰都有寄託心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景……
我心中的風景600字（三）
那是一個深秋的下午，走在街上，一陣秋風吹過，一片片枯黃的樹葉緩緩的飄落，我的心不禁打了一個寒戰。不知從哪飄來了一陣美妙的音樂聲，那耳熟能詳的歌曲在耳邊蕩漾。「真像原唱一樣。」我不由自主地脫口而出，好奇心促使我探個究竟。我聞聲來到一條小巷，圍觀的人好多，讚許聲此起彼伏。我鑽入人群，只見一位只有二十來歲的青年，留著長發，一身時髦的打扮，認真的演唱著一首有一首的歌曲。不僅如此，他還能一人同時演奏多種樂器，那架勢稱得上是一場小型演唱會，令人膛目結舌。
「真是個音樂天才，在街頭賣唱真是大材小用了。」圍觀的人爽快的掏錢給他。有人戲說道：「好比看一場演唱會。」他微笑著連身道謝。更有好心人關心的問道：「為什麼不去求職？像你這樣的歌手，肯定有公司要你。」「是啊，小伙子去試試吧！」一旁的人隨聲附和著。但他只是靦腆地笑著：「還不夠格。」我有些納悶：莫非他真是一位專業人士到街頭賣唱？我不甘心這樣離去。無意中我看到他挪動的腳步是那樣吃力與不協調，難道他是一位殘疾人？他一次又一次的挪動，證實了我的猜想。
他完全可以用自己殘疾的一面，去博得人們更大的同情，但他並沒有這樣做，而是極力掩蓋著缺陷，以自己頑強樂觀的精神展示在人們面前，憑著自己的才能去獲得人們的肯定與讚賞。這與那些把豬血和豆腐摻合抹在身上以造成毛骨悚然的悽慘狀從而求得人們的同情心的人簡直有天壤之別。我也由衷地奉上我的一份敬意。()
「寧可用你的腳尖挺立，而勿以四肢爬行。」這是德國偉大的哲學家尼采的名言。無論尊卑貴賤，挺起脊樑，活出屬於你自己的那道最美的風景線！
「好！」
兩道快樂的身影在夕陽的映照下，緩緩地走著，快樂的玩著，一道細小的影子從天空中飛過，划過一道美麗的弧線。夕陽逐漸落幕了，但是，這一道美麗的風景線卻始終不會因為時光的流逝而消逝。