《囧男孩日記》讀後感（一）
你認識菲利普麥利嗎？他就是《囧男孩日記》裡的主人公。
菲利普是一所美國學校九年級的學生。他跑步非常快，但因為自己的英語沒及格，所以不能參加田徑隊。
這對於菲利普來說是非常氣憤的，這種感受我特別理解。我跑步也非常快，每年都參加學校的運動會，三年級時因為自己沒有拼全力，預賽沒有被選上，還哭鼻子了呢！
菲利普因此怨恨娜溫老師，他想轉班。於是，他不認真考試；在奏國歌時，並沒有「敬仰且安靜」，而是跟著哼唱起來，這件事連續三次發生娜溫老師非常氣憤，學校給了菲利普停學兩天的處罰。
雖然我理解麥利，不過我倒不是特別贊成麥利，不喜歡老師的話可以找家長或學校溝通一下，這樣比氣老師好很多。
不過，娜溫老師既然已經從考試上看出來菲利普不喜歡自己，我想應該找麥利談談，並告訴他，成績追上來，依然可以參加田徑隊。
這件事情迅速傳開，全美國各媒體紛紛來訪菲利普和學校，而一個脫口秀節目沒有了解事情的真相，便以《被踢出校園的愛國情》為題，聲援菲利普這邊，抨擊娜溫老師。同學們誤會了菲利普，嘲笑他是個大明星。看到這兒，我心裡很不是滋味，我想，菲利普當初做那些事，一定沒想到會有現在這樣的事情發生，否則，他一定不會那樣做。
不過最後，菲利普如願以償，轉到了一所適合他的學校。上學的第一天，老師讓菲利普帶領同學唱國歌……
「有教育無教條」，我相信菲利普真的遇到了這樣的學校！
《囧男孩日記》讀後感（二）
你認識菲利普麥利嗎？他就是《囧男孩日記》裡的主人公。
菲利普是一所美國學校九年級的學生。他跑步非常快，但因為自己的英語沒及格，所以不能參加田徑隊。
這對於菲利普來說是非常氣憤的，這種感受我特別理解。我跑步也非常快，每年都參加學校的運動會，三年級時因為自己沒有拼全力，預賽沒有被選上，還哭鼻子了呢！
菲利普因此怨恨娜溫老師，他想轉班。於是，他不認真考試；在奏國歌時，並沒有「敬仰且安靜」，而是跟著哼唱起來，這件事連續三次發生娜溫老師非常氣憤，學校給了菲利普停學兩天的處罰。
雖然我理解麥利，不過我倒不是特別贊成麥利，不喜歡老師的話可以找家長或學校溝通一下，這樣比氣老師好很多。
不過，娜溫老師既然已經從考試上看出來菲利普不喜歡自己，我想應該找麥利談談，並告訴他，成績追上來，依然可以參加田徑隊。
這件事情迅速傳開，全美國各媒體紛紛來訪菲利普和學校，而一個脫口秀節目沒有了解事情的真相，便以《被踢出校園的愛國情》為題，聲援菲利普這邊，抨擊娜溫老師。同學們誤會了菲利普，嘲笑他是個大明星。看到這兒，我心裡很不是滋味，我想，菲利普當初做那些事，一定沒想到會有現在這樣的事情發生，否則，他一定不會那樣做。
不過最後，菲利普如願以償，轉到了一所適合他的學校。上學的第一天，老師讓菲利普帶領同學唱國歌……
「有教育無教條」，我相信菲利普真的遇到了這樣的學校！
《囧男孩日記》讀後感（三）
拿到《囧男孩日記》這本書時，當時心裡還想，這本書講述了一個什麼樣的故事呢？是不是像電視劇<人在囧途>一樣的搞笑的故事，心裡胡思亂想著，拿起書，當看到本書榮獲1992年紐伯瑞兒童文學銀獎、美國波士頓全球號角書獎、美國圖書館協會青少年最佳讀物、美國圖書館協會推薦童書時，心裡無比的激動，感覺又要看到一個精彩篇章，想一口氣讀完。於是我開始一頁一頁地往下讀。
故事主要講述了九年級學生菲利普開朗、外向，有著田徑天分，很喜歡田徑，很想參加田徑隊，但因為自己的英語成績不及格，老師不讓他參加田徑隊，並且感覺娜溫老師也不喜歡他，想要從她的班級里轉出去，叛逆調皮的他設計了一個方案，在奏國歌時，故意沒有「恭敬且安靜」地立正站好，而是哼唱起來。伴隨著好多次類似違紀事件的發生，娜溫老師，認為他這是搗亂，通知了他的父母，但是菲利普的父母自始至終都站在他這一邊，無視他破壞學校規章制度的事實，而是把精力集中在愛國精神的問題上。菲利普和學校之間的衝突升級了……
禮拜六晚上，我花了3個小時，()一口氣看完了這本書。躺在床上久久不能入睡，學校里這樣的故事還是真的蠻多的，不過版本不一樣，在這個故事中缺少了一個重要環節，老師、家長和學生之間溝通和交流。菲利普很喜歡田徑，但因為自己的英語成績不及格，老師不讓他參加田徑隊，如果菲利普找到合適的機會，鼓起勇氣和老師之間溝通一下，師生之間制定一個協定，自己在英語方面狠下功夫，讓老師給他補補課，當英語成績提高時，再參加田徑隊，老師也不一定不讓他參加田徑隊，更不會讓一點一滴的小差錯、小誤解就把事情推到了不可收拾的地步。
最後我認為家校是一個有機的整體，不能分割，老師、家長、學生之間應該互相了解，互相溝通，絕對會把很多事情解決到萌芽狀態。