程門立雪讀後感（一）
《程門立雪》是一個成語小故事，可是有兩個意義，相當於小故事大道理。
在宋朝，有個叫楊時的人，考取進士後，立志研究學問，到了河南來拜師，拜程顥為師，一直到程顥去世。年以四十的楊時，不想就那麼算了，於是找到了程頤，拜其為師。在大雪紛飛的一天，楊時和同學游酢在中午向老師請教，可老師在午覺，他們就在門口等成了雪人。
雖然故事很小，可給我的啟發很大，它提醒我要尊重老師，見到老師要問好，上課認真聽講，做老師的幫手。第二個啟發，一個四十多的人了，還那麼好學，用孔子的：「『其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至』云爾。」這句話來形容楊時在好不過了。魯迅讀書時吃米糕，發現自己把墨水當糖蘸著吃，還說嫌自己肚子裡的「墨水」不夠多，這一點還嫌太少了；有人學習時，家裡沒有燈光，就鑿開別人家的牆壁用射出的光照著書學習；有人怕晚上學習時睡著就頭髮掛在房樑上，用錐刺自己的大腿來提神……以前很多人對學習那麼痴迷，到了現在，知識是我們一生中最重要的一部分，我們不要想著家裡有父母撐著，如果現在不學習，父母死後那你怎麼辦？趁現在好好學習，將來你就能報答父母了。
程門立雪讀後感（二）
小故事中有無窮的智慧。我讀了《虛掩的門》這本書才發現這句話的真正含義。
這本書用精煉的語言講述了一個又一個有趣的小故事，但其中卻有人生的大道理。其中給我留下深刻影響的有兩則故事：
第一則故事叫《天堂與地獄的區別》講的是一個人與上帝討論有關天堂與地獄，上帝先把他帶入了地獄，這裡的人面黃肌瘦一個個飢餓而又絕望，地獄的中央卻有一大鍋鮮美的肉湯，每個人都有一個勺子，但勺子的把卻比他們的手臂長，所以這裡的人無法用肉湯充飢，只好忍受飢餓。上帝又把這個人帶到了天堂：一樣的肉湯，一樣的長勺子，但這裡的人卻在快樂的唱這歌。這個人不解，便問上帝原因，上帝回答道：很簡單，因為他們互相餵了。
這則故事告訴我：在困難與絕境中，只有學會與他人合作，才能儘快脫離困境。否則你會像地獄裡的人一樣，永遠在困境中受盡困難。
還有一則故事叫《價值轉換》：一個農夫收穫了一個非常大的南瓜，他畢恭畢敬的將南瓜獻給了國王，國王大喜，便賜給農夫一匹寶馬。一個商人見了，便送給國王一匹價值連城的寶馬，國王見了說：「把那個珍貴的大南瓜送給他吧。」
這則故事告訴我：狡猾的算計永遠比不上真誠的付出，待人處事永遠要將心比心。
在書的海洋中暢遊，其樂無窮。
程門立雪讀後感（三）
前不久，我看了《程門立雪》，我被楊時和游酢尊師重道虛心求教的精神深深的感動了。
這個故事主要講了：北宋時，有個叫楊時的人，()他十分好學。千里迢迢去大學者程顥、程頤那裡去求學。一年冬天，他和同學去老師那請教問題，到了門口，恰好老師在午睡。同學要敲門，楊時不讓，說就在門口等一會兒吧。等了很久，下起了大雪，兩人凍得渾身發抖，仍然站著。老師一醒來，看見二人仍在雪裡恭恭敬敬地站著，心中十分感動。由於他十分尊敬師長，虛心求教，所以受到人家門的尊敬。
我要學習楊時和游酢尊敬老師的品格。尊敬師長是我們每個人都應該做到的。老師帶領我們在遨遊知識的海洋，和我們一起編織夢想。是老師教我們知識，是老師教我們寫字，是老師教我們做人。老師一天天變老，我們一天天長大，老師把他（她）的青春年華獻給我們。真是「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」呀！我們要尊敬老師，關心老師，在老師累的時候給老師端一杯熱茶，好好學習，做一個對祖國有用的人……只有這樣，才能讓老師對我們的付出有所回報，讓老師對我們的關愛有所報答。並且要保持虛心的態度去對待學習，學習才能不斷進步。