四年級寫讀後感的作文（一）
讀了《稱象》這篇課文，使我深受教育。我為主人公曹沖勤于思考，超群的智慧而折服；也使我明白了智慧源於思考，勤勞的道理。
是啊！古往今來，有多少人像曹沖一樣勤思，善思，敢於創新？牛頓發現了萬有引力；帕斯卡發現聲學的振動原理；達爾文發現發現進化論；愛迪生搞出了一千多項發明……這不都是勤于思考，善於思考的典例嗎？
看著比我小很多的曹沖，我心裡充滿了慚愧。因為我常常不動腦筋，不認真的去思考，因此我的成績並不是很好（我自己的認為），不優秀。當我的學習遇上困難的時候我總想逃避現實，不認真的思考，只是想：這道題我不會，一會就上網去查答案，當然，查到的只是那些可有也可以不有的答案，現在我終於明白結果並不是最重要的，重要的是你在認真思考的過程。
記得有一次我做數學作業遇到一個比較難的數學題，我草率的看了兩遍題，也很馬虎的算了一下，但是因為數字太大了，我就跑到廚房去問媽媽。媽媽看了一眼，說：「這道題很簡單，你自己做，你一定做的出來！」我極不樂意的扭身回屋裡。我一坐在座位上就在草稿紙上算題，但是我越算越煩，氣的直撓頭，把草稿紙丟在一邊想：想！想！想！你不給我說，我怎麼知道這題到底該怎麼做！雖然我心裡是這麼想，但還是撿起草稿紙認認真真的算了一次，但是我沒有想到這次我居然做了出來，也沒有想到這到題居然這麼的簡單。於是我心情大好。過了幾天，數學單元考試時有這種類型的題，我理所當然的回答正確了。我考完試就在想：如果不是媽媽的話，我也許就不會做這到題也不肯能得到一個好的分數；如果不是我自己後來真的認認真真的思考了的話我也不會這麼高興。
「勤于思考，善於思考。」是我們每一個人都該具備的良好習慣，也是我們必備的基本素養。我在以後的學習中，一定要學會思考，只有這樣，才會成功！
四年級寫讀後感的作文（二）
自從課文里學到了《小英雄雨來》這一課後，我就一直很懷念雨來。這天，我突然找到了一本《小英雄雨來》，如獲至寶，迫不及待地看了起來。
雨來十分機智勇敢。有一回，他忽然發現自家炕下有一位八路軍戰士，可是外面全是日本鬼子，怎麼才能讓八路軍戰士逃出去呢？一時間，一旁的大人們都犯了難。可是，我們的小雨來卻機智地想到讓戰士穿著有羊毛的羊皮袍子，裝扮成羊，夾在羊群中。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之後，雨來趕著羊群，沉著冷靜地通過了鬼子們的盤問，成功地幫助八路軍戰士穿過了敵人的哨卡。
現在的社會雖然太平，但也有許多壞人混在人群中。我們小學生遇到壞人時，也要像雨來那樣沉著冷靜。我們可以先記下對方的性別、年齡、身高、服飾、髮型等外貌特徵。又如壞人的車輛類型、顏色、品牌和車牌號碼，逃跑方向、速度等。以便於報警時告訴警察叔叔。
八月三日，雲南魯甸發生了6。5級地震。據說有一個小男孩，掙扎著走出了廢墟，又機智地把一塊塊大石頭擺成g一個巨大的SOS，使駕駛直升機的救援人員能夠發現那兒還有被困人員，就可以趕緊下去救人了。如果他不是這樣做，而是大聲呼救的話，那就不一定會得救了。可見關鍵時刻保持冷靜是很要緊的。
總之，我們要學習雨來機智勇敢，臨危不懼的精神。遇到困難，不能急躁，冷靜面對，相信所有困難都會迎刃而解的。
四年級寫讀後感的作文（三）
我讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開始想：「生命是什麼？」這個問題。
我和爸爸去公園，看見了許多美麗的鮮花，我喜歡色彩艷麗的玫瑰，黃黃的菊花，但我最喜歡的還是我家的那兩盤默默的仙人球。記得爸爸剛把兩盤仙人球拿到家時，只是兩個小圓球，很可愛。一段時間後，兩個小圓球上長出許多小球，翠翠的顏色，它們變得更加可愛了。我天天去觀賞，有時給它們澆澆水、松鬆土。有一次，我給他們澆完水，就在那仙人球旁邊玩耍，一不小心，被那鋼針的刺扎進了我的手，真痛啊！仙人球太可惡了，長出刺來保護自己，碰都不給別人碰。從此，我有點討厭它們了。幾個月後，我來到陽台，看見那兩個仙人球()開了許多花，那時候，我又開始喜歡它們了。
有一次，我發現家後面的小草都凋謝了，它們都無精打采、垂頭喪氣地彎著腰。媽媽看見它們都凋謝了，就一把火給燒了。到了春天，春風一吹，小草又長出來了。
通過回想這兩件事，我明白了「生命是什麼」這個問題。我以後要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。