擺渡人是英國作克萊爾的作品，其主要內容講的是一個15歲單親家庭的女孩迪倫，在一場交通事故中不幸身亡，其後她的靈魂遇到了她命運的擺渡人----崔斯坦。崔斯坦非人非神，具體的來說也就是一種工作的靈魂罷了，他的任務就是要護送人死後的靈魂穿過有魔鬼廝殺的荒原，到達另一個安靜平和的世界。迪倫在遇到崔斯坦後，她已經死了，可是她並不知道，她開始還以為崔斯坦是帶自己去找救援隊。在穿越荒原的路上。有許多人安全屋，在這裡，他們可以躲避瘋狂的魔鬼的追殺，一路上，他們遇到了許多困難，甚至迪倫都差點被魔鬼吃掉，幸虧有崔斯坦這個命運的擺渡人，一路上拚命地保護她，安慰她，幫助迪倫度過困難。迪倫漸漸地喜歡上崔斯坦了，但對於崔斯坦來說，迪倫不過是他此行的一個任務罷了，他不僅是迪倫的擺渡人，更是其他人的擺渡人。儘管崔斯坦知道自己的身份與使命，但還是不可一世地愛上了這個一路上也關心他的女孩；終於，他們到了目的地，命運使他們分離，但迪倫深愛著他，於是在沒有擺渡人保護的情況下回到荒原去尋找崔斯坦，最後他們回到交通事故的現場，回到了現實，幸福地一起了！
故事情節簡單，人物形象鮮明，描寫細膩，就是這樣一本簡簡單單的書，卻給了我很大的感觸。生命中，我們也會遇到許許多多的擺渡人，在我們生活困難，舉步維艱的情況下，是他們給予我們莫大的幫助，他們的存在，也就是因為我們的需要。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
對於小說的主人公迪倫來說，她的擺渡人毫無徵兆地出現在她身邊，填滿了迪倫孤獨，脆弱的內心，教會了她如何去愛，如何去活。
小說里寫道：她一邊低聲啜泣，一邊轉身面對荒原，渴望發現一絲文明的痕跡，免得她重回黑暗的隧道……就在這時，她看到了他。說是她的心靈映射也好，是一個巧合也罷，一切都仿佛是命中注定，這個一直在等待她的擺渡人帶著她，通過了險象迭生的荒原，引領著她走向另一個世界。而命運之輪才剛剛開始轉動。
每個人的心中都住著一個人吧，就像迪倫一樣，在她死後出現的一切，包括她的擺渡人都是她心靈的映射。當我們內心充滿陰霾的時候，我們真應該好好地思考是什麼造成了這一切，而不是就這樣放縱自己，往往就在這時候人們會怨天怨地，抱怨為什麼給自己一個不幸的人生……還記得我的第一句寫的是什麼嗎？ 誰會是你靈魂的擺渡人？ 有的人會說，他是一個能在我遇到困難的時候，給我勇氣，陪伴我走向光明的人。而在我看來，他只是在我們的生命中留下了意義的痕跡，我們不能永遠依賴於別人；而真正的擺渡人應該在自己的心裡，一個人的財富不在於他有多少錢，而在於他有一顆多強大的內心。我害怕無助，更害怕自己煩躁，卻不知道自己究竟在煩些什麼，然而這些只不過是一些雞毛蒜皮的小事。心裡充滿陽光的人，是不是因為她們有自己內心的擺渡人，能教會她們不要被這些小事所影響呢？
這本書總能給我身臨其境的感覺，當迪倫得知她已經死的時候，她被惡魔追趕的時候，在她快要被結束的時候，都沒有失去對愛的希望，因為有他的擺渡人緊握她的內心，給她的靈魂注入了一種力量。這時我會忍不住的想，如果是我遇到了這些，我該會怎麼辦，這是生死攸關的大事，重要性甚至超出了生死，在我看來，那些在我生命中看似重要的無奈，跟這個相比更是有天壤之別。給自己找煩惱的人往往都是我們自己，因為我們過不去心中的那道坎；或許我們都應該與內心中的擺渡人對話，他會給我們力量與愛。我們需要的不過是能在夜裡翻來覆去的時候有寄託。
求一篇小說讀後感（二）
《男生日記》是一部文學小說，它裡面以輕鬆幽默筆調，真實地記述了六年級男生吳緬國小畢業後，他的精彩難忘的暑假生活。
吳緬的爸爸是個攝影師，為了圓吳緬去西藏的夢想，專程從異國他鄉趕到康定。在去西藏的路上，他們跟著軍車車隊去的，汽車兵劉帥是吳緬爸爸的朋友，就是在路上和吳緬產生了深厚的感情。它還講述了他們在軍營里的生活和在二郎山上的驚險歷程，充分體現了吳緬的課餘生活。在西藏認識的強巴和扎西，使吳緬的旅遊又增添了一份精彩。在回來的路上，汽車爆胎了，沒有備用胎，而且還是在山上。吳緬、爸爸和強巴，他們用堅強的耐力，躲過了一場災難，當時還下著小雨，他們三人的衣服都已經濕透了。最後被後來的軍人救起，趕回家鄉。在家鄉的生活更讓人們難忘，精豆豆、冉冬陽、古龍飛、魯肥肥，他們一起幫助一個失學兒童重返校園，這多麼令人感動。
他們的暑假是沒有作業的，在它描述吳緬的生活的時候，恰恰也批評了那些占用孩子課餘時間的老師和家長，讓孩子拚命地學習。有一本書上寫著：人的聰明就僅限於學習嗎？也有一本書上說：聰明不是學習，而是實際行動。人是不能嬌生慣養的，《男生日記》裡面的吳緬，一個半小時的路程，他獨自一人騎腳踏車去買壓縮餅乾，5公斤重的背包，他自己一個人扛著。這十分像課文《烏塔》裡面的小女孩。
現在有許多農民工，他們也上過學，可為什麼沒有好的職業呢？因為他們學習不好。為什麼學不好習？就是因為沒有各種各樣的活動來激發他們的學習興趣。
希望更多的學校能像《男生日記》裡那樣，開展活動。讓我們的祖國走向正確教育，讓我們的祖國更加輝煌！讓我們的祖國永遠走在世界的最前端！
求一篇小說讀後感（三）
這是一本優秀的小說，描述了大草原上騰格爾地區的人民民眾的生活。隨著他的描述，我仿佛也身在大草原，感覺草原的廣闊，人民民眾的熱情好客。以及人與狼之間的那種微妙關係，那種生在草原，死後軀體還於草原的高尚的情懷。一種對死的無所畏懼，和對死後的那種從容處之。
狼是一種非常殘忍的動物。死去的狼的身體也會被狼吃掉。為了生存，老的，弱的為強壯的所殺，是為了保持團體的整體素質。對於頭領的狼王，更是一種說不出是喜歡或是害怕的感覺，敏捷的身手，超越群體的洞察力，以及對狼群的絕對控制權。可以說狼王就是整個狼群的精神所在。一隻優秀的草原狼。
人和狼共存於一個大草原，可以說是有點休戚相關了，人們恨狼，獵狼，卻又崇敬的膜拜狼，傳說狼與人是共有一個祖先的。有的狼的臉孔確也相似於人類。當然這也並非是不可能的。草原上人的智慧是代代相傳的。愈老是精華。一輩子生活在在草原，對於氣候和每一寸土地都是熟悉的。他們是真正的草原英雄，不倒的豐碑。
對於古語「套不著孩子，打不著狼」的這一古老諺語的深刻體會。牧民的孩子從國小捉狼，那些狼崽就是靠孩子們鑽進山洞，抱出來，也就是說，孩子是冒著生命危險得到小狼，小狼如果是很小的，就可以訓養成和狼狗差不多，可以說訓練一條小狼是非常難的，小說中的那隻小狼，就是死也不願訓服，最終也是以死亡而告終。而那條意外得來的二郞，我也認為是一隻小狼，只是因為過小的失去母狼而被人類所圈養和感化而成的。
在那個特殊的年代，那些下鄉知青的命運，在騰格爾草原上受到了同等的待遇，充分顯示出草原人民廣闊的胸懷。那熱愛草原的小伙子，把這看成自己的家。在一次意外的事故中，羊群被狼所設圈套全被趕入了冰窟，還有兩個牧羊人也失去了生命。讓人見識草原狼的狡猾和有組織性。由此而引出殺狼的決定。但是生態環境也要維持。也就是說，草原上的生物是有比例的，不能盲目讓一個物種滅絕。本書較好地反映了大草原人民的生活和當時社會現狀下的社會局面。反映出廣大人民民眾在當時的社會局面下的精神面貌和少數民族人民民眾()的堅持真理，熱愛大自然的胸懷。
我認為《狼圖騰》這一篇文章實在是可讀性很高。寫出來與大家共賞！