小學生5年級讀後感（一）
前幾天，我看了《假如給我三天光明》後，深有感觸。
文中的主人公海倫·凱勒從小遭遇不幸，失去了聽力與視力，甚至不能說話。父親與母親為了讓海倫通過學習來認知這個世界，特意請了優秀的家庭教師莎莉文老師來輔導她。在經過自己不懈的努力下，海倫考上了哈佛大學。她幾乎把自己賺的錢和別人資助的錢都用來捐給需要幫助的人。
看完了這些，我覺得海倫是個堅強的人，她同時也是會用心感受生活的人。海倫生下來幾個月，就失去了視力和聽力。她雖然聽不到小鳥嘰喳，但是能摸到樹的一圈圈年輪，感受到大自然；她雖然唱不了動聽的歌謠，但是卻能用自己的努力演講整整一大張稿子，這對於她來說是多麼的難啊！這個時候，她同時也感受到了唱完一首歌的喜悅；她雖然看不到大山之巔的美麗景象，但是卻能用心享受微風拂面的溫暖……這些，都是用心感受到了生活的美妙，但是我們正常的人有時卻做不到海倫這樣，那是多麼可恥啊！
所以，從現在開始，我們將用心感受生活，用心感受大自然，用心感受這世界的美好！
小學生5年級讀後感（二）
讀完這《金色的魚鉤》，我的眼淚打濕了我的眼睛，文章中那一個感人肺腑的情節，不斷浮現在我的眼前。
這篇文章是寫紅軍長征過草地所發生的一些事，主要是老炊事班長，為了照顧作者與其他兩位小同志，自己卻犧牲了。為了革命的需要，你願意讓自己吃盡苦頭，也要保住著幾個小同志的生命安全。那樣硬邦邦的魚刺，他是怎麼吞下的呀。為了我們這一代，為了解放全中國，這位老戰士把自己的生命無私的獻給了革命事業。
平時，天天吃飯，我們要在桌子上、地上，「種」一些白花花的米飯。有的時候，我們要是覺得不好吃的一些飯和菜，就背著父母把碗裡的飯菜倒掉。 讀了這篇文章，我知道了。我們今天的幸福來之不易，老班長所吃的能和我們比嗎？ 現在我多麼希望我能用碗裡，白花花的大米，換過老班長手中的魚刺啊！
小學生5年級讀後感（三）
一天，我看了一本書——《蚯蚓的日記》。內容是這樣的：小蚯蚓一家四口人，爸爸，媽媽，姐姐和小蚯蚓。這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點看世界，紀錄了學校、家庭和朋友之間的生活點滴，還有對自我、未來的想法，很能得到孩子認同山東高考。同時也在幽默詼諧的語調中，傳達有關不同生物和地球的相關知識。幫助孩子培養樂觀、正向的態度，及多元思考的習慣。
小蚯蚓的媽媽和姐姐都很愛打扮，爸爸則安安靜靜的，小蚯蚓喜歡鑽洞，整天調皮搗蛋。就是這一家，讓這個故事更加有趣了。
小蚯蚓有一個夥伴，它是蜘蛛。它們經常在一起玩，互相聊天嬉鬧。
有一次，小蚯蚓和蜘蛛想對對方傳授自己的技藝，小()蚯蚓想傳授給蜘蛛鑽洞的技能。於是，小蚯蚓絞盡腦汁地教蜘蛛鑽洞，可是蜘蛛要麼吞長春甲醛檢測公司了一堆土，要麼八條腿全部卡在了洞裡，動彈不得了。
蜘蛛更是冥思苦想地教小蚯蚓倒立上樹，可是結果總是不如人意。因為倒立的小蚯蚓光溜溜的皮膚無論如何也抓不住樹幹，掉了下去！小蚯蚓閉上了眼睛，還好蜘蛛救了它，從趕緊放出來一捆蜘蛛絲裹住了小蚯蚓，方才得救。小蚯蚓和蜘蛛意識到了錯誤，不學對方的技藝了。
這本書以搞笑輕鬆、科學詼諧的語調讓我明白了許許多多……