童年不遊戲讀後感（一）
前兩天，我的同桌借我了一本書，名字叫做《童年不遊戲》。我很好奇，因為我們的童年都是在遊戲中度過的，為什麼童年不能遊戲呢？童年除了做遊戲還能做些什麼呢？我帶著心中的疑問翻開了書的第一頁——
原來，這是一個戰爭時代的故事。這本書的主人文浩12歲父母相繼被日本兵殺害，只能和哥哥相依為命。有一天，他們被人們接去了教養院。在那裡，都是同他們一樣的孤兒。孩子們以為日子會這麼平凡的過下去，但他們都沒料到，戰爭會提前進入他們的世界。有一天，鬼子進村了，文浩和另一個孩子——水根荒亂中逃入一個礦井。他們倆走啊走，困在礦井中，找不到出去的路了。文浩的身體越來越弱，但礦井之下沒什麼吃的，水根便抓來一窩老鼠，讓文浩吃。但文浩堅決不吃生鼠肉，水根無奈之下，只好自己把老鼠吃了，然後拖著文浩，走了四天四夜，終於走出了礦井。在他們經受了種種磨難，終於打敗了日本鬼子。但在鬼子投降的那一日，文浩不忍心看鬼子欠下的血債都一筆勾銷了，所以他和哥哥想把鬼子的炮樓給炸了，誰知在炸藥包炸響的那一刻，卻把他和哥哥炸飛了，炮樓還立在那。結果哥哥為了保護文浩，犧牲了，文浩也炸成了重傷。
雖然我們現在和那時的年代不同，但心還是繫著祖國的，因為母親，對於任何人來說，都是那麼神聖，那麼親切。我知道祖國是我們的偉大母親，因為我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖國母親的安危息息相關，緊密相連，我們與祖國同呼吸，共命運。以前的戰爭時代是需要打仗的人，而現在新時代的社會，則需要的是各種各樣的人才。
我們如今學習就是為了有朝一日，成為祖國的棟樑之才，造福祖國，為國增光。
現在，我國的科技發達了，不再受人欺負，受人凌辱了，我們已經摘下了「東亞病夫」的帽子。我國的載人飛船成功發射，飛向太空，在航空飛船上，屢次出現「神州女一號」，比如：劉陽、王亞平，她們身姿英勇，王亞平還進行了航空授課。我國的「蛟龍號」可以深入海底幾千米，我們還研製出了核子彈等防衛武器。但現在這一切的一切輝煌，都是我們的先輩用血肉換來。
我們都很熱愛我們的祖國。每當我看見鮮艷的國旗在陽光下飄揚的時候，我的心裡便洋溢著愛祖國的情意。我愛我的祖國。它是東方的一隻雄獅。很多時候，媽媽教導我，說：「你現在一定要好好讀書，爭取報效祖國，你不知道原來的戰爭是多麼可怕呀！」所以，我一定要好好讀書，認真寫作，將來成為祖國的棟樑之才。
讀了《童年不遊戲》這本書，使我感悟頗多。我們一定要用未來填補原來空虛的記憶。讓祖國更加強大！
童年不遊戲讀後感（二）
戰爭是什麼？它是殘酷的。
當戰爭慢慢靠近天真的孩子們時，原本以為，戰爭不過是一場童年的遊戲，但始料不及的是，這場「遊戲」卻充斥著太多的鮮血和死亡，作為戰士，他們的童年不遊戲。
《童年不遊戲》這本書，讓我感觸頗深。在「我」十二歲時，便與哥哥進入了兒童教養院，這裡都是孤兒，慢慢地，戰爭離「我」們越來越近，起初，「我」認為戰爭不過是一場遊戲，但當鬼子開始掃蕩時，「我」與夥伴開始執行任務時，「我」才醒悟，戰爭象徵著失去親人夥伴與死亡。教養院有被「我」們叫成「樹螞蟻」的楚瑪麗，有機智勇敢的水根，又曾是前線英雄的秦教員……最後，秦教員離我們而去，楚先生也走了，哥哥為了救「我」也去世了。戰爭勝利了，但是「我」卻沒有感到那種喜悅，親人們一個接一個地離「我」而去，「我」不知道是該開心，還是悲戚。
當我看完這本書，將作者的童年與我相比較時，我發現，自己是幸運的，幸福的，當作者面對戰爭，而我們卻在父母懷裡撒嬌；當作者冒著生命危險執行任務時，我們卻纏著大人給我們買玩具……可見我們是幸福的，所以我們要珍惜。
童年不遊戲讀後感（三）
今天，我讀完了一本叫《童年不遊戲》的書，這本書是老師推薦給我們看的六本書中的一本，現在，我正在寫這本書的讀後感。
這本書是張品成寫的這本書講述的是一群在前線戰死的展示的兒女，這本書裡一共講述了35個故事。
裡面的主人公叫文浩，他有一個哥哥，他們和另外一群孩子共同生活在江西省省立兒童教養院，()他們一共有三個老師分別是：樹螞蟻（楚瑪麗）、秦教員和白院長。
現在開始步入正題。
首先，我覺得鬼子非常的殘忍，因為，鬼子把他們的一個老師——楚瑪麗給殺了；還把他們後來收留的夥伴水根，的舅舅給殺了；再往後鬼子又把他們的另外一位老師秦教員也給殺了；最可惡的一點是，鬼子又把文浩的哥哥也給殺了，才保住了文浩的一條性命。
第二，我覺得鬼子不會報恩，因為他們的一位老師楚瑪麗救了一個鬼子，最後卻被那個鬼子給殺了，雖然那個鬼子最後也掉下了山崖，但也非常可惡。
第三，也就是鬼子最可惡的一點，他們不守信用。說好了投降了，卻還放炸彈炸死了文浩的哥哥，真是太可惡了！
好了就這樣吧，剩下的你自己看吧！