1、驚蟄的一聲春雷，喚醒了沉睡已久的生命。而作者用極其自然的筆觸所講述的這個故事，在看似不經意之間就把我們深深地吸引住了。 小作者寫第一次真切地感受到老師的心靈世界，接觸到了那隱藏於心靈深處的愛。事件純屬巧合，情感卻質樸真摯。一個小小的事件，讓我們看到了一位寬厚和藹、善良真誠的「先生」；一篇不長的文章，讓我們看到了一位語言表達功力頗深的作者。且拋開「戴一個足有五斤重的眼鏡」，「所以『先生』這個綽號就騎在了他的身上」等生動的語句不說，那些看似平淡而蘊蓄情感的文字，其實更值得大家細細品味。
2、整篇文章激盪著一種昂揚奮進的力量。文章思路清晰，語言流暢，是一篇文質兼美的文章。
3、文章思路清晰，結構完整，描寫生動，寓情於景，情景交融。語言簡練生動，句式靈活，有節奏感，抒情性很強。文章不足之處在於語言缺少韻律美。
4、寫師生之間真誠相待的事例很多，為什麼能讓人感受到此文脫穎而出呢？主要是滲透在字裡行間的濃濃的師生情打動了讀者。那一聲聲"寶貝"，凝聚了老師對學生多少真誠無私的關愛啊，還有什麼比這更令人感動的呢？善用對比也是本文突出的優點。文章把自己以前人見人恨的舉止和以後想努力表現得乖一點，再乖一點的表現進行對比，有力地突出了那聲"寶貝"的巨大作用，它似一股曖流，溫曖了學生的心房，喚醒了學生的良知。生動傳神的細節描寫也是本文的一大亮點。如上課故意大聲說話氣老師和把水弄髒兩個細節，就把一個調皮、反叛、愛搗蛋的小孩形象刻畫得栩栩如生。此外，本文首尾呼應，語句親切自然，通順流暢而不乏文采，是非常好的作品。
5、這篇敘事文是一篇個性鮮明的佳作。一、心思細膩，描寫傳神。作者結合自己的切身體會，向我們訴說著坐在「最後一排」的人真實的生活和思想，他們有強烈的自尊心，有自己的閃光點，他們渴望理解和關注，作者將他的心思淋漓盡致地表達出來了。二、思想深刻，啟人思考。「有永遠的『最後一排』，卻沒有永遠坐在『最後一排』的人！」如何對待、理解、關心「坐在『最後一排』的人」，如何讓素質教育不再成為形式，如何讓學生健康快樂地成長，是值得教師們思考的，這是本文巧妙的選材給讀者帶來的深層的思考。三、語言靈氣，詼諧幽默。「邊疆」、「地廣人稀，氣候惡劣」、「眉目傳情，擠眉弄眼」、「本地土著」、「後花園」等詞語形象生動，增添了文章的靈動氣息。
6、本文值得借鑑的地方：1、構思巧妙。「我」和桑在文中融為一體，我即是桑，桑即是我。我的傷口，桑的「桑口」難辨難分。因此文章風格獨特，寓意深刻。2、精心謀篇布局。按常規寫法，「我」問媽媽為何剪桑，媽媽的回答應接著寫來，但作者心思獨到，沒有按順序寫媽媽的話，而是先寫聽了媽媽的話後「我」的心理活動和行動，在文章的最後才「倒出」媽媽的話，全文咔然而止。這樣處理，實際是借媽媽的話道破全文的中心思想，讓人不得不掩卷深思。非常精妙。3、善於描寫心理活動。拆開全文的結構看，本文寫的事例很簡單：媽媽叫我去剪桑，我不明白為何要剪桑，媽媽告訴我剪桑的理由。中間看不到具體的行為細節。但為什麼那麼震撼人心？關鍵在心理活動。全文以「我」的心理活動為主，細膩、形象、深刻。
7、本文值得借鑑的地方：1、「我」與網路對話，直陳「和你在一起」的種種損失，這種構思別開生面，令人耳目一新。其次，在開頭設計懸念，吸引人看下去，在結尾提出願望，讓人掩卷深思，也是本文構思上的一大亮點。 2、串珠式結構並在每顆「珠」的後面以「和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的……」作結，形成排比段，使文章脈結清晰，對網路的「指控」十分有力。
8、本篇文章很出色。主要表現在三個方面：1、三個小標題，有力的推進了情節的發展，「變化」，變得層次分明，井然清晰。 2、「變化」，變得艱辛痛苦，「汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了我弱小的身子」，「我拖著疲憊的身子，慢慢的從繭中爬出來。」全文緊扣變化的過程，細節描寫生動形象。 3、「變化」，也應變得欣喜鼓舞、百感交集，「成蝶的妖嬈」一小節，寫得比較重，因為它是全文的中心點，寫得重才能表現文章的主題。不過心理描寫還略顯不夠，「喜看」還可以得到更多更好的體現，因此也直接影響到主題的升華。()
9、①巧選人稱，直抒胸臆。文章用第二人稱直接對老師無私而博大的愛進行謳歌，體現了第二人稱在抒情表達中的優勢。 ②借用花草，托物抒情。結尾處借星星和梔子花，讚揚老師對學生關愛的多和芳香。 ③敢於亮醜，情感真實。自己抄作業本來是件十分丟人的醜事，但作者卻勇於將它寫入文中，並借這個材料，讚譽老師的寬嚴有度，感情十分真實。
10、本文的作者能透過自然輪迴、氤氳天地清香這一春之景象，表達自己對人生的哲理思辨。和諧的結構、暢達的語言、成功的心理描寫、深刻的哲理，使文章雖通俗而顯出深刻，雖樸實而別具韻味。
11、「平實之中見真情」是本文最大的特色。作為行文最基本的原則：真實，具體，本文都很好地完成了這個要求。敘事語言平實具有生活特色和家庭的感覺，真情在字裡行間自然流露，全文讓人覺得溫馨積極，富有鮮明時代的特色。而末段除了巧妙點題之外，還恰到好處地升華了主題，由點到面，由「為母親加油」到「為天下所有有志者加油」，使本文思想水平更上一個台階。