激發孩子的自驅力是成功的關鍵
中國的家長習慣上講自己定位為「法官」和真理的掌握者，如果孩子出了問題，一定會居高臨下進行審判和斥責，而不考慮自己的言行是否正確。說白了，就是絕對的權威和服從者的關係。而正是這種關係，造成了我們相當一部分家長對孩子教育的失誤。仔細想想，家長也是人啊，怎麼就不會犯錯，憑什麼做出的判斷就永遠是正確？憑什麼可以以權威壓制孩子？
最近看了些國內親子教育專家戴東的演講材料，其中有些觀點覺得很值得家長們深思。戴東認為，如果把人比作一棵樹，那麼樹冠是人所掌握的知識技能，樹幹是健康的身體發育，樹根則是心靈。樹冠的培植靠的是學校教育，樹根的根基則完全在於家庭。（ ）教育的本質也在於培養出有愛心、有責任心的下一代，激發孩子的自驅力是成功的關鍵。戴東認為：孩子出現問題，90%的責任應在家長。
孩子在小的時候會很認真地聽父母的話，長大一點到12歲以後，他開始找到自我，於是他就假裝聽父母的話，更大一點他就變得不聽父母的話了。為什麼會發生這種變化呢？是因為在孩子成長的過程中，家長總是在命令孩子，而不是鼓勵與溝通。——其實，父母的需要不一定就是孩子需要，讓孩子言聽計從並不能證明自己就是合格的父母。
其實家長需要像教孩子走路一樣教育孩子，允許孩子跌倒，也應該允許他犯錯誤，不要總是告訴孩子什麼不能做，而不告訴他原因，要讓孩子歷事，而不是害怕孩子受傷。不但要讓孩子聽父母的，更重要的是父母也要傾聽孩子的想法。不要總是用一種過來人的身份阻止孩子做一些事情，否則孩子以後經受不了任何挫折。
也許，在孩子的教育上，應該提倡一種回歸：讓父母做平等、親和、溫情的「父母」而不是帶有權威和管理者身份凌駕於孩子之上的「家長」。
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