溝通與理解作文（一）
在我童年記憶的「寶匣」中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想像中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上「保育院」，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽懷裡死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴厲地對我說：「你要學會自立，自己去！」我只好一邊哭一邊走出了家門……
爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來的誤會。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：「兒子，你是不是覺得我對你太嚴了？」我點了點頭，爸爸意味深長地說：「兒子，我給你講個故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學生，他經常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……」爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心裡不禁一顫：爸爸對我那麼嚴格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什麼東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上，一切誤會也在此時此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來的誤會，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恆的親情之橋！
溝通與理解作文（二）
所謂「理解」，意即諒解對方的「無知與無禮」，原諒他人的「不善與不尊」，寬容別人的「落後與不足」。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：「離開了理解，人生頓時成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來。」所以，對我們而言，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統的發展和更新。
所謂「溝通」就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當的理解促成有效的溝通，有效的溝通換回可貴的理解，並在相當程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。
學校的屬性註定了校園裡的師生關係必定是一個永久的話題，師生關係的融洽與否肯定也會成為人們飯後的談資。有鑒於此，作為有著優秀文化傳統積澱的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應該努力增進理解，加強溝通，譜寫精緻校園的和諧音符。
我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮於你；你體諒他人，他人也會為你著想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現融洽的師生關係，理解是關鍵，溝通是橋樑。
溝通與理解作文（三）
人們都說：理解萬歲，理解才能和諧。可是生活中真的處處有理解嗎？這個問題一直困擾著我。
一天我出去散步，無意中聽到小姐妹的談話：「姐姐，我錯了，你能原諒我嗎？」，「妹妹，我能理解你的處境，你做的沒有錯，別再自責了。」我聽到後回過頭仔細端詳了一陣，姐姐看上去只不過比妹妹大上一歲左右，約有十歲左右，天真可愛。我沒有再繼續聽她們的談話，就走了。()但她們的談話給我留下了深思。
小孩子往往能做到理解，可大人呢？
生活中，大人們忙於工作與生活。在單位中，大人們在為了一點點蠅頭小利而斤斤計較，齜牙必報。那天我辦公室內的一幕是我非常難過傷心。他們為了一句話而大吵，說了許多不該說的話，這樣辦公室內變得死一樣的沉寂，只有沉默。還有的人為了自己的一點點的職權而攻擊他人，或是金錢的誤區，或是人格的侮辱，或是詆毀流言------理解哪去了呢？我怎麼也找不到理解的影子。如果大人能夠互相理解，互相溝通，該多好呀！
在我的眼裡同事該是親如自己的兄弟姐妹，該幫忙時應及時伸出援手，有錯誤的時候，應該及時指出。可是太令人遺憾了，可憐的大人們。 你們何時變得如此的圓滑世故？何時變得如此的刁鑽？可悲的大人們為什麼不如小孩子呢？
可憐的人們，別再爾虞我詐，都重新拿起理解，多溝通，多交流，築起和諧吧！因為理解是橋，聯通你我；理解是詩，優美動聽；理解是歌，唱響了人間的真諦；理解是心與心的溝通。