特別的愛作文（一）
愛有許多種，父母的愛，同學的愛，鄰居的愛……而我今天要講的是人世間最特別的愛——老師的愛。
老師就像春蠶一樣為我們奉獻者自己的青春，就像蠟燭一樣默默燃燒著自己，就像園丁一樣呵護著祖國未來的希望，就像潔白無比的白雲，把知識的雨露降落在我們的身邊。
我作業做錯了，老師用放學後的時間，給我評析題目，我一遍聽不懂就再講一遍，直到我聽懂為止，等我全部改完，夕陽已經落下了半邊臉，我和老師踏上最後一抹夕陽的餘暉中，回家了。當我考試考砸了，老師並沒有責備我不好好複習，而是和我一起坐在林蔭小道上，和我一起分析錯誤的原因。在一邊分析的時候，還不忘一邊教給我一些學習的方法。這時，我抬頭望著老師，發現老師充滿年輕稚氣的臉不知什麼時候早已悄悄爬上了皺紋，烏黑的髮絲中也不自覺的多了白絲，這時，我發現老師老了。
當課間活動的時候，我和老師不再是課堂上那種嚴肅的師生關係，而是成了無話不談的好朋友。我們經常坐在蔭涼的樹底一起開心的聊天，一起玩永遠也玩不厭的翻花繩，而此時，我又覺得老師年輕了。
老師！您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把您那博廣的知識傳授給我們，把我們培育成才。老師！您知道嗎，藍色是天空的顏色，象徵著您對我們的關懷；黃色是土地的顏色，象徵著您為我們付出的辛勞；綠色是生命的顏色，象徵著您賜予我們的活力；紅色是夕陽的顏色，象徵著您為我們的學業付出的青春！
老師啊！謝謝您給我們這特別的愛！
特別的愛作文（二）
人們都說，媽媽的愛像泉水那麼清澈，像花朵那樣美麗，又像春風那樣溫暖。可是媽媽給我的愛卻那麼特別。寫到這裡，兩年前的一件事又浮現在我的眼前。
二年級時，我參加了一個夏令營活動。訓練的那幾天，酷熱難耐，汗水常常浸透了我的衣服，好幾次我都險些摔倒在地。儘管這樣，太陽還是絲毫沒有收回它那火辣辣的陽光的念頭，每天的訓練都使我疲憊不堪。
使我驚奇的是，在我度日如年的這幾天裡，媽媽竟然一個電話都沒有給我打，我給媽媽打電話也打不通，我給媽媽發簡訊訴苦媽媽也不回。難道媽媽不愛我了嗎？我百思不得其解，只能任委屈的淚水無聲地滑落。
回到家後，我生氣地質問媽媽為什麼這麼狠心。一旁的爸爸向我訴說了事情的原委：我走了以後，爸爸本想經常給我打個電話，但被媽媽阻止了，爸爸想給我發簡訊，但也被媽媽阻止了。媽媽想看我獨自離開家能不能適應，她是想讓我真正學會獨立。爸爸說，媽媽有時候還偷偷掉眼淚呢！聽了爸爸的話，我終於明白了，媽媽並不是不愛我，而是用心良苦啊！
過後，媽媽走過來，對我語重心長地說：「默默，稚嫩的雙翼只有經歷過風雨的磨鍊，才能飛得更高更遠，媽媽希望你有一雙堅硬的翅膀！」迎著媽媽熱切的目光，我使勁地點了點頭。
媽媽對我特別的愛將會讓我一生受用不盡。
特別的愛作文（三）
就在四年級，我們班換了個新班主任，她就是吳老師。他長得很漂亮，是個大美人。我本以為，她一定是個和藹可親的老師。可他剛上任不久，她的嚴厲就連隔壁班的同學也聞風喪膽，同學們都暗地裡叫她「冷美人」。
她也是那麼「不負責任」。()每次上課時，我們總會多多少少遇到不認識的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是，面對講台下這麼多雙求助的眼睛，吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去，嘴巴紋絲不動。看這架勢，她是不會輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們，只得費盡九牛二虎之力去。可不一會兒，講台下疑問的眼睛慢慢轉化成得意洋洋的目光。當老師看見同學們用齊刷刷的手築起的那片「手的森林」時，老師那張臉會從烏雲密布變成笑逐顏開。
我對吳老師是一萬個不理解：您明明會，卻賣關子不告訴我們，讓我們大費周章去，這盡到老師教導學生的義務了嗎？可後來，我才明白，老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對她的依賴，從而學會有問題就自己動手去解決。老師親口告訴我們答案，我們很快就將學到的知識全都忘了，但是，我們自己去查印象就會深刻一些。
吳老師其實一直用特別的方法愛著我們，關心我們，這種特別的愛，一直會伴我們走過小學生剩下的時間。